乐易突破英语介绍(0).ppt

张思中外语教学法 理论基础：  适当集中 　　 反复循环 　　　　 阅读原著 　　　　 因材施教 实践操作： 　　　语音--- 口语--- 词汇--- 语法　　　　 课文整体教学  教材主编 倪丽华 教材主编、上海市虹口区教育学院英语科副教授，华东师大附中高级英语教师，担任过多年的外语教研员，一直耕耘于教学一线、具有丰富的实战教学经验。 《乐易突破英语》教材介绍 《乐易突破英语》教材体例 共计7个级别、8册书： 即《乐易突破英语》预备级上、下，《乐易突破英语》第一级、第二级、第三级、第四级、第五级、第六级。 每级书有5个单元，每个单元有3课，每课有“词汇、口语、语篇、听力、语法操练、语法框”等内容。 教学安排（参考） 1、2级每本书需要 15课×3课时＝45课时左右。 3、4、5、6、级每本书需要 15课×4课时 = 60课时左右。 《乐易突破英语》学习内容： 教材特色 一、利用数码口诀记忆，快速突破语音关 1节课会认读26个英文字母，3节课会认、会读、会背、会写26个英文字母。 利用数码快速记忆，1节课会认读48个英语音素，学会拼读。 2节课就能帮助学生在会认读和拼读英语音标的基础上，见词能读，听音能写。 8节课就能掌握最基本的读音规则，并能当堂认读300个左右的单词，做到见词能读，听音能写。 二、按话题分类大量记忆词汇 《乐易突破英语》8册书收编了1700多个词汇，1700多个单词首先是按话题、读音规则分类学习，再通过情景交际、造句、写作等逐层递进。 教材特色 利用口诀、大小卡片、歌谣、顺口溜、游戏和词串等方法快速记忆单词，有效地巩固记忆。解决了英语单词记忆难的问题。 三、“链条式和捆绑式”的对话教学 采用 “链条式”俩俩对话教学和“捆绑式”情景对话教学，容量大，密度高，效果显著。 在短短的一个月之中学生能1分钟问答100句，通过8册书的学习，掌握情景会话260个，将所有的小学至初中的交际话题一网打尽。 四、口语突破语法 《乐易突破英语》将小学到初中的常用语法全部用口语交际的形式呈现给学生，体现了口语突破语法的学习原则。 辅之以配套练习册和单元测试卷，有的放矢地进行了归纳、总结和触类旁通、举一反三的练习。 教材特色 五、阅读欣赏学英语 《乐易突破英语》从第三级开始，每课都配有3篇阅读，阅读材料全部取材于英国原汁原味的幽默小故事。同时，《乐易突破英语》把阅读作为培养学生“听、说、读、写 ”能力的综合训练材料。通过语篇的学习，学生的语言应用能力都会有突飞猛进的提高。 六、多元化的辅助练习 《乐易突破英语》在一、二、三、四、五、六级的练习册和单元测试卷中，所有练习都是围绕本课所学内容出的题，教师们可以练习册的知识点为契机，将相关的语法知识带领学生进行深入的探究和练习。 七、与其他教材衔接自如 《乐易突破英语》8级书学完后，可衔接任何一本高中教材，或新概念2册等。 招生亮点 1.强调教材整体学习、重视音标 ，一堂课突破48个音标，实现见词能读、听音能写。 2.强调教材注重少儿英语启蒙教育，培养少儿学习英语兴趣，让英语学习充满兴趣，实现“乐学、易学”。 3.强调教材为最适合的校外培优补差，每一级别的词汇量、语法点、知识点，严格国家《英语课程标准》相应要求而设置。 4.学习内容易量化、易展示 教学目标及教学建议 教材价格 教材及练习册 系列产品及教学资源 教学服务 开展乐易突破英语远程教材教法培训 定期、适时开展面对面的培训 提供标准的教案、教学计划、教学流程 提供标准化的模式课光盘 提供系统、实用、实效的试题题库 提供字母、音标及单词卡片 提供相关的X展架、海报及字母音素挂图电子版样本 管理服务 提供招生方案和招生模式课模板 提供学校管理方案和经验 提供学校设计广告及招生宣传样本 使用“乐易”品牌，包括“乐易”标识及培训学校牌匾 在“乐易”网站上做相应宣传 定期交流办校经验并开展教育管理培训 合作共建 品牌共建（乐易品牌、学校品牌） 学校共建（发展直营校及加盟校） 教师共享（乐易TOP教师交流） 教材教辅共建（合作出版相关辅导资料，不断完善相关资源） E-mail: letopenglish @163.com 教材服务咨询电话: 02165136897 河南 赵 2004年，出版了《英语整体学习法》和《英语课文六步教学法》。 2006年出版《乐易突破英语》。 倪丽华师承于张思中， 在全国开展”张思中外语教学法“ 的推广与宣传 《乐易突破英语》（Top English）是倪丽华老师秉承“张思中英语教学法”的教学理念，结合“英语整体学习法”及“英语课文六步教学法”，严格按照