(初稿)让幼儿画出心中的画——浅谈幼儿绘画活动的指导策略概念.docVIP

远程教育学院 本科生毕业论文（设计） 题目 让幼儿画出心中的画1.本人郑重地承诺所呈交的毕业论文（设计），是在指导教师的指导下严格按照学校和学院有关规定完成的。 2.本人在毕业论文（设计）中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。 3.?本人承诺在毕业论文（设计）选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。 4.?承担相应的法律责任。? ? 毕业论文（设计）作者： 年月日 ? 本论文作者完全了解 浙江大学远程教育学院 有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅。本人授权 浙江大学远程教育学院 可以将论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文。 ? 毕业论文（设计）作者签名：年月摘要 艺术世界是奥妙无穷的，每位幼儿心里面都有一颗美的种子，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，要引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，让幼儿用自己的方式去表现和创造美。目录 摘要 I 引 言 1 一、幼儿美术教育的现状 2 （一）幼儿美术教育的特点 2 （二） 幼儿美术教育的目的 3 二、幼儿绘画活动的指导策略 4 （一）创设情境，培养幼儿绘画兴趣。 4 （二）取消示范画，展开想象的翅膀。 4 （三）观察并支持绘画表现，让幼儿画出心中的画。 5 （四）提供丰富的绘画工具，激发幼儿的操作欲望。 6 三、努力发掘幼儿潜力，培养幼儿想象力和创造性。 7 参考文献 9 致谢 10 　引言 毕加索认为，每个幼儿都是艺术家。确实，在幼儿的美术作品中，无论是内容还是形式方面，都有一些成人意想不到的表现，使得幼儿的美术有着成人无可比拟的魅力。的确，当你看到一幅幅色彩斑斓，姿态万千的美术作品时，你同样也会发出这样的感慨，但仔细推敲却不难发现这些作品如出一辙：同样的红太阳，同样的花的形状，这就忽略了幼儿的创新。 本文主要介绍了当前幼儿园美术教育的现状，以及应当从创新的角度去审视、去培养幼儿的绘画能力方面进行了分析，并提出了自己的见解。 一、幼儿美术教育的现状 当前的幼儿美术教育较之于传统的模仿式教育有了较大的改善，但是仍然存在着重知识传授、机械模仿的缺陷，这就严重地约束了幼儿的创造力。在通常的教学过程中，教师往往先给出固定的主题、张挂示范画，再用大量的时间讲解绘画的方法、应该画出来的内容、如何布局等等让幼儿难于理解的东西，接着又让幼儿机械模仿，教师到处巡视，一旦发现画错了的就赶快给予矫正，碰到画不出来的孩子就代画，最后教师挑出几幅模仿得比较“像样”的图画予以评价、夸奖。比如让学生画一只鹅，教师特别强调要画出鹅的长脖子、白身子和宽脚掌，孩子们若是把鹅的脖子画短了一点，教师就叫孩子们擦掉重画，若是鹅的身子不是用白色来点染，教师又叫孩子们涂上白色的颜料，若是鹅的脚掌画得不够宽，教师又给孩子们改宽一点。这样一来，孩子们便没了自信，甚至会有些害怕，以为美术是一件无聊的、烦人的事，担心自己不是绘画的天才，因而不敢发挥想象性和创造性，这就给他们以后的艺术创作生活投下了潜在的阴影。 （一）幼儿美术教育的特点 首先，其培养目标是帮助幼儿喜爱美术，让他们有较丰富的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣和能力，也就是说，成为未来的画家并不是其目的，让他们有生活和艺术的兴趣才是其真正的目的。所以说，教师不能够轻易地去否定孩子们所画的画，要尽量的发现他们好的那一面，要用鼓励的方式，让孩子们不仅敢画，而且想画。要主动地去画，要多画，只有这样，才能够真正地去调动孩子们的兴趣。 其次，幼儿美术作品的评判标准并不是孩子们画得像不像，而是看他是否有拟人化的想象能力，是否有新奇的表现力，能否运用鲜艳的色彩进行多样搭配，是否有稚气十足的韵味，是否有丰富的画面表现等等。比如画一只鹅，如果孩子们不把鹅画在水上游着，而是把它画在白云上飞着，我们便要鼓励他，说他画了一只能在天上飞的鹅，夸他真聪明，并告诉他天鹅、老鹰、大雁等鸟儿就是在天上飞着的。 再次，家庭环境也影响着幼儿的美术表现力，父母应尽量让孩子生活在气氛和谐、较少拘束的氛围里，让孩子们感受到和谐之中美的形体和色调，而且尽量培养孩子开朗的性情，让孩子热爱大自然形形色色的动物、美丽神奇的植物、多姿多彩的自然现象，培养孩子关心周围美妙无穷的世界的兴趣。在室内装修上，应该尽量在墙上画上一些美丽的图案或者是贴上一些美丽的图画，甚至空出一些墙面让孩子画上他们想画的画。不要因为担心会破坏墙面的整洁而训斥那些爱画孩子们，要相信“涂涂画画”是迈向艺术殿堂的必经之路。 （二）幼儿美术教育的特点 幼儿美术是指幼儿从事的造型艺术活动，包括绘画、手工等内容。在这个角度上来说，幼儿的美术教育不光光是要进行心