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《计量经济学》课程实验教学大纲 【课程性质】学科基础课 【课程学时】32学时 【开课学期】5 【实验学时】16学时 【适用专业】经济管理类各专业 一、实验目的及任务 计量经济学实验课程的主要目的是使学生熟练掌握计量经济学Eviews软件处理经典线性回归模型，要求学生通过上机实践具备分析与处理数据、建立模型、估计和检验，并进行分析从而形成相应实验报告的能力。 二、实验基本要求 1．熟悉Eviews软件及其基本操作方法； 2．能独立完成多元线性回归方程，并对计量模型有初步诊断能力； 3．熟练操作虚拟变量并能对异方差进行检验； 4．能独立完成对模型的序列相关性和多重共线性检验； 5．能独立完成对分布滞后模型的估计等。 三 、实验内容安排 实验一 软件的基本操作 1.实验类型 综合性试验。 2.实验目的 掌握软件数据文件的创建、导入和使用等。 3.实验内容 （1）软件的安装； （2）数据的输入、编辑与序列生成； （3）图形分析与描述统计分析； （4）数据文件的存贮、调用与转换。 实验二 一元回归模型 1.实验类型 综合性试验。 2．实验目的 掌握一元线性、非线性回归模型的建模方法。 3．实验内容 （1）建立我国税收预测模型； （2）估计； （3）检验与分析； （4）撰写实验报告。 实验三 多元线性回归模型 1.实验类型 综合性试验。 2．实验目的 掌握建立多元线性回归模型和比较、筛选模型的方法。 3．实验内容 （1）建立我国国有独立核算工业企业生产函数。 （2）估计； （3）检验与分析； （4）撰写实验报告。 实验四 虚拟变量 1.实验类型 综合性试验。 2．实验目的 掌握虚拟变量的设置方法。 3．实验内容 （1）建立我国城镇居民彩电需求函数； （2）试建立我国税收预测模型（数据见实验一）； （3）试根据表4-2的资料用混合样本数据建立我国城镇居民消费函数。 （4）撰写实验报告。 实验五 异方差 1.实验类型 综合性试验。 2.实验目的 掌握异方差的检验及处理方法。 3.实验内容 （1）建立我国制造业利润函数模型； （2）估计； （3）检验与分析； （4）撰写实验报告。 实验六 误差序列相关 1.实验类型 综合性试验。 2.实验目的 掌握误差序列相关性的检验与处理方法。 3.实验内容 （1）建立我国城乡居民储蓄存款模型； （2）估计； （3）检验与分析； （4）撰写实验报告。 实验七 多重共线性 1.实验类型 综合性试验。 2.实验目的 掌握多重共线性的检验及处理方法。 3.实验内容 （1）建立并检验我国钢材产量预测模型； （2）估计； （3）检验与分析； （4）撰写实验报告。 实验八 分布滞后模型 1.实验类型 综合性试验。 2.实验目的 掌握分布滞后模型的估计方法。 3.实验内容 （1）建立库存函数模型； （2）估计； （3）检验与分析； （4）撰写实验报告。 四、实验内容及学时分配 课程内容及学时分配表 章 教学内容 学 时 课内实验 实验一 软件的基本操作 4 4 实验二 一元回归模型 实验三 多元回归模型 4 4 实验四 虚拟变量 实验五 异方差 4 4 实验六 序列相关性分析 实验七 多重共线性 4 4 实验八 分布滞后模型 合 计 16 16 2