《人力资源开发与管理》2013年4月概念.doc

2013年4月《人力资源开发与管理》 单选30*1 填空：10*1 名词：5*3 简答5*5 论述2*10 人力资源管理及其价值 单选、填空 现实的人力资源是指一个国家或一个地区在一定时间内拥有的实际从事社会经济活动的全部人口。包括正在从事劳动和投入经济运行的人口。 潜在的人力资源，例如在校的青年学生、现役军人、从事家务劳动的家庭妇女等。 劳动人口在于其所具备的劳动能力，而人的劳动能力是人的自然属性和社会属性的综合体现。人的劳动能力总是在一定的社会环境中和社会条件下才会表现出来，体现的是社会属性。 人力资源在开发过程中具有能动性，这是人力资源与其他资源最根本的区别。 人力资源是可以不断开发的资源，在开发使用后还可以继续开发，人力资源是可以持续开发的资源。 人力资源总是与一定的社会环境相联系的，它的形成、配置、开发和使用都离不开社会环境和社会实践，是一种社会活动。 商品的价值是由转移价值和附加价值这两个性质不同的主要部分构成。 8、人力资源特别是拥有高科技产业相关知识的人才，成为了21世纪最重要、最具有战略意义的资源。 9、人力资源管理涉及的主要内容有：获取、整合、奖酬、调控、开发。其人力资源数量的开发方法有招聘和保持。 10、西方人力资源管理理论的基础是个人主义，人力资源的特点是“契约人”，“按契约办事”是西方人的通行原则。 11、人力资源管理的发展先后经历了人事管理、人力资源管理和战略性人力资源管理三个阶段。 12、战略性是战略性人力资源管理的本质特征。 13、匹配性是战略性人力资源管理的核心要求。 14、随着知识经济时代的到来，生产力的关键要素越来越多地依赖脑力，人力已成为企业获取竞争优势的关键性资源。 名词解释 人力资源：是在一定社会组织范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口总和。分为现实的人力资源和潜在的人力资源两部分。 人力资源管理：是指对人力资源的生产、开发、配置、使用等诸环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动。 战略性人力资源管理：是以战略为导向，通过动态协同人力资源管理的各项职能活动，确保组织获取持续竞争优势，并达成组织目标的过程。 简答 人力资源的特点主要包括的内容。 存在状态的生物性。 开发对象的能动性。 生成过程的时代性。 使用过程的时效性。 开发过程的持续性。 使用开发的再生性。 闲置过程的消耗性。 人力资源的社会性。 人力资源的地位和作用。 人力资源是企业最重要的资源。 人力资源是创造利润的主要来源。 人力资源是一种战略性资源。 战略性人力资源管理的特征可以提炼并总结为如下几点。 （1）战略性 （2）系统性 （3）匹配性 （4）动态性 （5）关键性 人力资源开发与其战略 填空、选择题 开发方式即为学习，开发的目的是力求发展。 开发方式是指人力资源开发活动中对各种要素所进行的组织方法。 开发手段是指人力资源开发活动所采用的工具支持行为。 开发计划是指人力资源开发活动实施前的准备工作与实施过程的书面描述。 素质开发，即为培养、提高与改进某一素质的教育、教学、培训、学习与管理的活动，例如防止近亲结婚并提倡不同民族、不同种族通婚、接种疫苗等。技能开发、品德开发、能力开发均属于素质开发的范畴。 个体开发，例如因材施教、人尽其才、才尽其用等均体现个体开发的思想。 群体开发，采取优化组合，优势互补等手段。 组织开发，主要手段是文化建设、组织建设、制度建设和管理活动。 社会开发，例如中国的计划生育政策、普及九年制义务教育、劳动人事制度改革、社会保障等。 10、自我开发的形式，在目前的组织中主要是学习与自我申报制度。 11、职业开发主要包括工作设计、工作专业化、工作轮换化、工作扩大化和工作丰富化。 12、拔高型工作设计，其理论依据是赫茨伯格的双因素理论。 13、优化型工作设计，其理论依据是古典工业工程学与泰罗的科学管理思想。 14、卫生型工作设计，其理论依据是人类工程学。 15、心理型工作设计，其理论依据是人本主义。 16、工作轮换有助于对员工的人力资源进行螺旋式的逐步开发，最终达到全面开发的目的。 17、组织发展的动机大致有三：自我发展和追求个性实现、保住优秀人才与追求经济效益。 18、绩效理论的出现标志着人力资源开发从以“学习为中心”向“以绩效为中心”转移。 19、农业经济时代，关键要素是土地资源；工业经济时代，关键要素是资本资源；知识经济时代，关键要素是人力资源。 20、学习型组织最本质的特征就是组织学习。 21、学习分为四种类型：照搬式学习、知识积累型学习、研究型学习、探索型学习。 22、职业开发是指通过职业活动本身提高与培养员工素质的开发形式。 名词解释 人力资源开发：开发者通过学习、教育、培训、管理、文化制度建设等有效方式为实现一定的经济目标与发