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第5课第1站 主备人：丁胜华 备课时间：10月18月 一、学习目标(1分钟） 1、了解什么是尊重及尊重的意义? 2、落实知识为形成尊重他人的品德打好基础? 3、学会尊重他人 1、什么是尊重？ 2、尊重他人的表现？ 3、尊重的实质? 4、如何理解公德离不开尊重？ 5、尊重的意义？ 三、学生自学、教师巡视 二、自学导读（阅读课本P44－46页，用6分钟完成下列问题） 四、学生回答、讨论，教师点拨（10分钟） 1、什么是尊重？ 尊重：即尊敬和重视尊重他人。 首先意味着尊重他人人格。 自学检测 属于尊重他人表现的有（ ） A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去” C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往 给人起绰号 在宿舍打闹影响别人休息（学习） 嘲笑别人 打饭时不排队、插队 歧视弱势群体（残疾人、清洁工 宣扬他人隐私 模仿他人缺点 不尊重他人劳动成果…… 2、尊重他人的表现？ 表现：a、重视他人的权利和尊严 b、设身处地为他人着想理 c、与人为善，真诚平等的对待他人。 3、尊重的实质? 实质：尊重是对他人人格而言的。尊重他人首先意味着尊重他人人格。 人格 就是一个人做人的资格和为人的品格。简言之： 人格是人的尊严、价值和品格 的总和 自学检测（1分钟） 春秋时期，齐王派晏子出使楚国。楚王以晏子矮小为由，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城去。这个故事告诉我们（ ） ①为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事 ②无论何时何地，都不能做出有损国格的事情 ③人在屋檐下，不得不低头 ④要以自己的行动，维护个人、国家和民族的尊严 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、如何理解公德离不开尊重？ 信任是对他人的品质和能力的尊重， 宽容是 对他人习惯和特点的尊重， 诚实是对善的尊重， 守法是对规则的尊重 离开了尊重，公德则无从谈起（公德也可以称为社会公德或公共 道德，是指人们为 了维护社会公共生 活，调节人们之间 的关系而形成的简 单行为准则和起码 的公共生活准则。） 自学检测（1分钟） 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（ ） ①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开 ②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味 ③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避 ④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 5、尊重的意义？ 意义： 1.尊重是公德的前提 2.尊重是和谐社会的基础 尊重是公德的前提 尊重是和谐社会的基础 五、当堂训练（15分钟） 练闯考P29－31页（1－14题）