济南大学《人机工程》实验指导书摘要.doc

实 验 报 告 课 程 人 机 工 程 实验名称 反应时和运动时测定实验 实验日期 2014年 3月19日 实验班级 工设1201 学 号 20120421494 姓 名 张彬 同 组 人 成 绩 一、实验目的 1、了解简单反应时、选择反应时与辨别反应时的区别，掌握影响反应时的因素。 2、检验优势手反应时和运动时是否相关，学习测量运动时的方法。 二、实验原理 反应时是指刺激呈现到做出反应之过程的时间间隔，由于反应时间长短表征了中枢神经和运动器官的敏感性，因此在人因工程中，反应时间常成为检查疲劳和人机功能分配的手段之一。在心理学研究中，也常把反应时作为一种可靠性指标来分析人的知觉、注意、学习与记忆、思维、动机和个性差别等各种心理活动，还可应用于职业的选择和训练，以及人机系统等方面的设计。一般研究将反应时分为简单反应时、运动反应时、选择反应时，它的影响因素非常多而复杂。其主要影响因素有：感觉通道、效应器官、刺激信号的性质、强度、可选择的数目，刺激信号间差异和识别难易程度以及反应者的学习训练因素、年龄、动机、个体差异等。 实验设备 BD-Ⅱ-510A型反应时测定仪，BD-Ⅱ-513型反应时运动时测试仪，投影仪，摄像机。 四、实验记录和计算结果 基本信息记录表 姓名 性别 年龄 天气 温度 湿度 反应时实验记录表 实验次数 简单反应时/s 辨别反应时/s 选择反应时/s 色 色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 反应时平均值/s 反应时标准差/s 错误次数 运动时实验记录表（实验I） 实 验 I 优势手 左/右 次数 1 2 3 4 5 运动时/s 次数 6 7 8 9 10 运动时/s 次数 11 12 13 14 15 运动时/s 次数 16 17 18 19 20 运动时/s 反应时平均值/s 运动时平均值/s 错误次数 运动时实验记录表（实验II） 实 验 II 优势手 左/右 次数 1 2 3 4 5 板号 运动时/s 次数 6 7 8 9 10 板号 运动时/s 次数 11 12 13 14 15 板号 运动时v 次数 16 17 18 19 20 板号 运动时/s 单板运动时平均值/s 1 2 3 4 5 6 反应时平均值/s 运动时平均值/s 错误次数 运动时实验记录表（实验III） 实 验 III 第 一 轮 敲击程序 左 右 优势手 左/右 总次数 各板敲击次数 1 2 3 4 5 6 第 二 轮 敲击程序 左 右 优势手 左/右 总次数 各板敲击次数 1 2 3 4 5 6 运动时实验记录表（实验IV） 实 验 IV 第 一 轮 编码 □153426 □514362 优势手 反应时 运动时 完成时 总计时 总次数 左/右 第 二 轮 编码 □153426 □514362 优势手 反应时 运动时 完成时 总计时 总次数 左/右 请分析影响反应时间和运动时间的因素有哪些？ 五、思考题 1、提高反应速度、缩短反应时间可采取的措施有哪些？ 2、举例说明反应时、运动时研究在实际工作中应用的意义。 实 验 报 告 课 程 人 机 工 程 实验名称 工作疲劳测定实验 实验时间 2014年 月 日 实验班级 工设1201 学 号 20120421494 姓 名 张 彬 同 组 人 成 绩 一、实验目的 1、掌握测量人的疲劳程度的常用方法