儿子眼中的父亲.ppt

儿子眼中的父亲 7岁：爸爸真了不起，什么都懂！ 14岁：好像有时候觉得也不对…… 20岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。 25岁：老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。 35岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万 富翁了。 45岁：我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我 出出主意。 55岁：真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高 明。 60岁：可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的 是我了解您太晚了！ 学会感恩: 滴水之恩,当涌泉相报! 感恩父母,感恩老师! 感恩所有曾经对你好的人…… * 朱自清 (1898—1948) 诗人 学者 散文家 Q Q Q Q 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。散文代表作有《荷塘月色》《春》《背影》《绿》《匆匆》等。 作者资料 Q Q 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”文中开篇提到的“那年冬天”，是1917年冬。这年作者的祖母去世，父亲原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正 是指这两件事。作者当时还在北京大学读书，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子二人在浦口车站惜别。 相关背景 Q Q 返回 掌握字词 差使 交卸 狼藉 簌簌 典质 踌躇 迂腐 蹒跚 拭干 颓唐 箸 琐屑 奔丧 赋闲 祸不单行:不幸的事接二连三地来临。 (满院)狼藉:乱七八糟的样子。 典质：把财产、衣物典当、抵押出去。 赋闲:指失业在家。 蹒跚:腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 触目伤怀:看到家庭败落，心里感到悲伤。 情郁于中：感情积聚在心里。 Q Q 返回 整体感知 《背影》是一篇 　 ， 表现父亲的　　 　　。 回忆散文 爱子之情 （主题） 内容理解 Q Q 返回 寻找背影 本文共有几次写到“背影”？各出现在课文什么地方？ 第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。 第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往 往的人群里”。 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 Q Q 返回 寻找背影 一（1）难忘背影 二（2~6）刻画背影（买橘、离开） 三（7）再现背影 根据四次背影，理清结构,找出线索 ——点题（开门见山） ——前后照应 线 索 Q Q 返回 感受父爱 动作描写(爱在行中) 在浦口送行的过程中，父亲为儿子做了哪些事？ 照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱咐茶房 为我买橘（重点） 真可谓：细心关照，无微不至 Q Q 返回 感受父爱 动作描写(爱在行中) 如何描写父亲买橘爬月台的背影？ 1、外表衣着 “胖子”，为后文父亲攀爬的艰难做铺垫 “黑色”“深青”，与家里亲人去世有关，给 人压抑沉重之感 ——沉重的背影 Q Q 返回 感受父爱 动作描写(爱在行中) 如何描写父亲买橘爬月台的背影？ 2、走路姿势 想想，作者当时见到父亲“蹒跚”的姿势， 心情如何？ ——蹒跚的背影 Q Q 返回 感受父爱 动作描写(爱在行中) 如何描写父亲买橘爬月台的背影？ 3、动作（攀、缩、倾） 攀，而不用抓，因为无物可抓，只能用手按 住，然后用力支撑身体向上，这需要力量，而一 个上了年纪身体肥胖的父亲，这一“攀”多么令人 揪心啊。 Q Q 返回 感受父爱 动作描写(爱在行中) 如何描写父亲买橘爬月台的背影？ 3、动作（攀、缩、倾） 缩，说明无处可蹬，双脚悬空，这样全身 的力量全支在