修订后课标培训课程的目标与特色.ppt

山东省小学双对接远程研修 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 山东省小学双对接远程研修 山东省小学双对接远程研修 蒋敦杰 修订后课标培训课程的目标与特色 课程目标 全面回顾 认识课标从试用到修订颁布是课改成果的巩固保持和改革的与时俱进。 这是防止认识偏差要达成的重要共识，通过全面回顾，能够用正确的思想方法深化对课程改革和课程标准的认识。 确保对课标的准确理解，深度引领课标学习。 高端解读 请做课标的讲课标，设计课标的设计课标学习，是体现国家级 培训水准，确保修订后课标培训质量的课程团队优势特色。 聚焦课标修改点，准确把握课标的教学新要求。 比较分析 将新课标试用十年及前后两轮培训联系起来，历史的纵深和多角度比较分析，将使课标的学习理性而又丰富，具体而又有深度。 指向实践 剖析案例，展开基于课标教学的行动导向学习。 凸显以案例为载体、跟进问题研究的行动导向学习，是本次课标 培训区别于十年前课标培训的显著特点。 细分课程 用小话题聚合课程，适应分散培训和网络学习。 用若干既独立又彼此联通的小话题组合成模块课程，既方便学员另碎时间的学习利用，也方便学员个性化学习选择，是分散的网络学习的课程视频特色。 课程特色 全面回顾 高端解读 比较分析 指向实践 促进对话 细分课程 认识课标从试用到修订颁布是 巩固课改成果和改革的与时俱进。 确保课程标准的准确理解，深度引领课标学习。 聚焦课标修改点，准确把握课标的教学新要求。 剖析案例，展开基于课标教学的行动导向学习。 用小话题聚合课程，适应分散培训和网络学习。 多终端/多形式/多角色互动和过程性评价服务。 课程特色 远程研修的质量内涵 促进对话：远程研修学习和指导的核心 全面回顾 高端解读 比较分析 指向实践 促进对话 细分课程 认识课标从试用到修订颁布是 巩固课改成果和改革的与时俱进。 确保课程标准的准确理解，深度引领课标学习。 聚焦课标修改点，准确把握课标的教学新要求。 剖析案例，展开基于课标教学的行动导向学习。 用小话题聚合课程，适应分散培训和网络学习。 多终端/多形式/多角色互动和过程性评价服务。 课程特色 * 讲4个问题 * * * * * * 山东省小学双对接远程研修 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 山东省小学双对接远程研修 山东省小学双对接远程研修 * 讲4个问题 * * * * * *