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驳论文写法 第一步：亮敌观点、列举现象。 第二步：指出危害 第三步：挖掘本质 运用哲学的观点去看问题，从理论的高度 看问题，显示思维的深度和思维的广度。 第四步：亮己方观点 第五步：论证己方观点 考题分析 这个作文题目：主要有三个特点。 首先，考题先从“腐败分子的自白”入手，要求学生围绕“腐败无害论”写一篇驳论文，这就有别于中学生传统的“三大文体”。第二，五处古诗文的正确使用，这一限制条件也是夏季高考作文试题中不曾有过的，对考生“学以致用”的能力提出了更高的要求，考查的自然是考生的文化底蕴，也充分体现了北京大学重视人文教育的办学思想。第三，考生驳论的话题内容新颖且大胆，针对的是现实中的腐败问题，大家知道，腐败问题具有政治性，很多腐败案件、腐败人员大多在普通百姓口中是讳莫如深的，要中学生来驳论“腐败无害论”，当然首先考查的是考生开阔的社会视野，其次考查的就是考生的社会良知与责任。 当然，本题也具有作文题本身的泛性或者说共性，既然是驳论，自然统属于议论文，议论文得有观点，观点可以从原材料所表述内容的危害去思考。比如：说“腐败有助于刺激消费”，很显然只是社会群体中极少数腐败分子的刺激消费，这种消费在整个社会消费中只是杯水车薪，这种消费不仅与社会的健康消费于事无补，相反还会催生社会的畸形消费；比如材料中所说的“腐败可以增进感情’’，考生要认识到“感情”的层次与类别，“腐败”与“腐败”相勾结产生的“情感”不亚于犯罪，如果“腐败’’能够“增进感情”，不如说是“污染、侵袭感情’’，真正的感情是纯洁、健康、向上的；再比如说“腐败有利于经济增长”，要求考生要认清楚“腐败”的本质，“腐败”是职业性的，都具有“将共同财产据为已有的初衷或目的”，腐败不但对促进经济增长无益，相反会挫败大众生产的积极性，直接影响经济的增长，更遑论建设和谐社会了。理解了这些，考生再有效地援例来证明，本题的写作思路也就明确了。 对于此类作文，关键要做到三点： 一是视野要宽 　　 考生要涉猎一定的、具有典型意义的社会知识，如果没有厚实的材料拥有量和知识储备，很难进行有力地论述。如果考生只是泛泛谈论观点，或者蜻蜓点水，不得精髓，是写不好、也写不长的，这样的文章自然会被轻易地淘汰。有的考生在写作文的时候，知识储备不够，写的东西也是人云亦云，观点没有深度，也难以引起考官的注意。 　　 二是诗文要准。准确地使用五处古诗文，是本次考试特定的要求，也是阅卷老师关注的一大重点。其实，古诗文不难引用，关键是要“准确”，且有五处，这就有难度了。古诗文引用要准确，围绕本题自然关联到两个方面，一是“廉洁自律’’方面的古诗文，一是“良知与责任”方面的古诗文。这两个方面，可以根据行文的需要或直接、或巧妙地使用。 三是论述要透 　　 论述文考查的是考生深刻的洞察力，然后才是考生出众的悟性与思想的穿透力。论述要深透，文章才有说服力，才见考生的才华。写作的过程中，可以巧妙选取“腐败者自白’’中的任意一点开始生发，比如围绕“腐败可以刺激消费’’的这一谬论切入，然后长驱直入，援引各种现象，进行本质性的开掘，得出大的结论，也就是做到“以小见大”，如此，文章就会以深透取胜。 于谦是明朝杰出的政治家、军事家、监察御使，他很注重清廉自律。宣德年间，他由河南巡抚调京任兵部侍郎时，河南幕僚劝他：“你不向上司献金玉，就带上点土特产吧！如绢帕、蘑菇、线香之类的。”于谦听罢仰面大笑，笑罢秉笔赋诗以明志： 绢帕蘑菇与线香， 本资民用反为殃。 清风两袖朝天去， 免碍闾阎话短长。 诗里行间的蘑菇、绢帕和线香是供人们使用的，如果都被当官的拿去讨好了上司，就会给人民生活所需带来困难，不要让老百姓指戳脊背。从此“两袖清风朝天去”挂上他的门楣，以示不为利禄所动。“两袖清风”还被引申为“品德正直清廉官员”的代名词。 于谦为官之清廉刚正，一生家无私积，是与他青年时代读书写下言志诗《石灰吟》密切关联的： 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 明代信阳知府胡守安，自律甚严，认为官吏在薪水之外谋取一分一文，都是于百姓有害的。从他任满写的《任满偈城隍诗》里可见其思想面貌之一斑： 一官来此几经春， 不愧苍天不负民。 神道有灵应识我， 去时还似来时贫。 郑板桥是康熙秀才、雍正举人、乾隆进士，又是清代著名的诗人，金石、书画家。他在山东潍县任知县时，为官清廉，关心民间疾苦，深为百姓拥戴，有诗为证： 衙斋卧听萧萧竹， 疑是人间疾苦声。 些小吾曹州县吏，