江苏省镇江市句容市2016年秋九年级化学全册 5.1《金属的性质和利用》（第3课时）复习教案 沪教版.docVIP

5.1《金属的性质和利用》第3课时 主备人： 初审： 合审： 班级： 姓名： 教学要求 基本要求：1.知道什么是合金，认识到调整合金组成比例可以改善金属特性； 2.掌握镁、铝、锌、铁与酸发生置换反应时的坐标系图示问题； 3.熟悉金属活动性顺序的相关试题类型。 提升要求：熟悉金属活动性顺序的相关试题类型 教学重难点 教学重点：掌握镁、铝、锌、铁与酸发生置换反应时的坐标系图示问题。 教学难点：熟悉金属活动性顺序的相关试题类型。 教学设计 教学过程 二、合金 小组合作：对合金概念的理解 1.合金是化合物吗？ 2.合金中都是金属吗？3.熔合是简单混合吗？ 4.合金中的各金属的化学性质改变了吗？5.合金的物理性质如何？6．生活中的合金有哪些？ 【归纳】1．合金是由 熔合形成的有 的物质，合金属于 物。 2．合金与组成金属相比，一般具有熔点 ，硬度 。 3．金属材料，既包括 ，也包括 。人类最早使用的合金是 ，使用最广的合金是 ，生铁含碳量 钢的含碳量 。 三、金属活动性顺序的相关试题类