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心 理 学 概 论 第一节 心理学的概念 一、什么是心理学 心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。 二、心理学的科学性质 心理学作为的一门科学，是从1879年德国学者冯特在莱比西大学建立第一个心理学实验室，使之心理学脱离思辩性哲学成为一门独立科学开始的。 衡量某一学科是否属于科学范畴，必须符合以下指标：客观性、准确性和可检验性。心理学是一门科学，从科学的分类上来讲，心理学兼有自然科学和社会科学的双重性质。 心理学的历史发展与流派 一、科学心理学的诞生及构造主义心理学 冯特、铁钦纳、 主要研究意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，找出要素之间的关系和规律，就可以达到理解心理的实质的目的。 二、机能主义心理学 詹姆斯、杜威 机能主义心理学强调研究意识的功能。 三、行为主义心理学 华生、斯金纳 心理学只能研究可观察到的行为。 四、格式塔心理学 魏特曼、考夫卡、苛勒 研究内容主要是意识体验，著名论点是：整体大于部分之和。 五、精神分析学派 弗洛伊德 强调心理学应该研究无意识现象。 六、人本主义心理学 马斯洛、罗杰斯 强调人的社会性。对人的心理本质做了新的描绘。 七、认知心理学 心理学的主要分支 一、心理学的理论领域 （一）实验与认知心理学 （二）人格与社会心理学 （三）发展心理学 （四）心理测量学 （五）生理心理二、 心理学的应用领域 临床与咨询心理学 教育与学校心理学 工业与组织心理学 广告与消费心理学 法律与犯罪心理学 第四节 心理学的研究方法 一、观察法 观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 二、测验法 测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 三、实验法 是指在控制条件下对某种行为或者心理现象进行研究的方法称为实验法。 在进行实验研究时必须考虑三类变量：第一，自变量。即实验者控制的刺激条件或实验条件。第二，因变量，即反应变量。它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动，是实验者要研究的真正对象。第三，控制变量。即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量。考察自变量与因变量之间的内在关系。 自然实验也叫现场实验，指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。 实验室实验是指在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象。 四、调查法 调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。问卷法和谈话法 五、个案分析法 六、产品分析法 第五节 学习心理学的意义和作用 认识内外世界 调整和控制行为 直接应用在实际工作上 意识与注意 心理上意识的两层含义：一是当作心理的同义词。二是意识为人类所特有，是一种高级心理过程。本章讲的意识，就是指意识的第二种含义，主要包括意识的基本概念、基本状态、特殊表现形式，以及与意识密切相关的注意现象。 意识的性质 一、什么是意识 意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来，意识活动的内容包括： 对外部事物的觉知。 对内部刺激的觉知。 对自身的觉知。 二、意识的状态 （一）可控制的意识状态 （二）自动化的意识状态 （三）白日梦状态 （四）睡眠状态 注意 一、什么是注意 注意是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。 注意的特点 注意的指向性 注意的集中性 注意的功能 选择功能 维持功能 调节功能 二、注意与意识的关系 注意与意识既有联系又有区别。 首先，注意不等同意识。 其次注意和意识密不可分。