吴厚才《什么是周长》课件.ppt

北师大版三年级数学上册 学习目标: 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 Text 我爬过一周的长度就是树叶的周长。 风筝的周长。 二个算珠代表( ) 三个算珠代表( )… 十个算珠代表( ) 围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ） 。 围绕数学书一周的长度就是周长。 窗户的周长 围着物体的边沿一周的长度叫做这个物体的周长。 请用彩色笔描出下面图形的边线。 下面图形的周长是多少?量一量、算一算。 6厘米 3厘米 4厘米 2 厘 米 2 厘 米 3厘米 3厘米 1厘米 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 三角形的周长 是13厘米。 长方形的周长 是10厘米。 这个四边形的周长 是8厘米。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 找一找：下面哪些图形能找出它们 的周长，哪些不能，为什么？ 十进制数位顺序表 2米 4米 3米 房子的周长是多少米？ 在近似到万位数的时候,先看千位上的数,如果千位数上是4或者比4小,就直接把尾数去掉. 三角形三条边的总和就是三角形的周长。 长方形四条边的总和就是长方形的周长。 口算出图形的周长: 这两个图形的周长一样吗？ 答：两个图形的周长一样。 不测量，你知道下面图形的周长吗？ 这两幅图形的周长一样长吗？ 不一样长。 请你求出长方形草坪的周长。 总结 认识周长，并且能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 制作：联合中心小学 吴厚才