流动学前儿童家庭教的育问题的研究_基于25户流动家庭的访谈调查_徐微.pdfVIP

流动学前儿童家庭教的育问题的研究_基于25户流动家庭的访谈调查_徐微.pdf

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流动学前儿童家庭教的育问题的研究_基于25户流动家庭的访谈调查_徐微

20 10 7 年 月 襄樊学院学报 Jul. ,20 10 31 7 第 卷第 期 Journal of Xiangfan University Vol. 31 No. 7 流动学前儿童家庭教育问题的研究 ——— 25 基于 户流动家庭的访谈调查 徐 微 ( , 44 1053) 襄樊学院 教育学院 湖北 襄樊 : 。 、 , 摘要 流动学前儿童家庭教育问题值得关注 本研究采用深度访谈 实地观察等研究方法 。 : 对已入园的流动学前儿童家庭教育进行了微观层面的研究 研究结果表明 流动学前儿童家庭 、 、 、 。 在家庭教育意识 内容 方式 亲子互动和环境条件上存在多方面问题 在探讨这些问题存在的 , : ; ; 原因基础上 提出以下整改意见 家长需提高自身素质 幼儿园和社区应提供家教帮助和指导 政 , 府应提供优惠政策和采取措施改善流动学前儿童生活环境 共同为流动学前儿童提供良好的家 庭教育。 : ; ; 关键词 流动人口 学前儿童 家庭教育 中图分类号:G619 . 28 文献标志码:A 文章编号:1009 - 2854 (20 10)07 - 0074 - 05 [1]5 , 家庭教育即在家庭生活中由家长对其子女及其他年幼者实施的教育和影响 它是教育系统中不可 。 , 、 缺少的重要部分 学前期既是儿童大脑发育最迅速的时期 也是某些心理发展的关键期和儿童接受 理解 , 。 社会行为规范和培养亲社会行为的启蒙时期 良好的家庭教育对学前期儿童的成长至关重要 , , 随着我国流动人口家庭化趋势不断增强 更多儿童跟随父母涌入城市 流动儿童已形成一个庞大的特 , 、 。 殊群体 他们的教育问题已成为政界 学术界和社会媒体关心的热点话题 十余年来我国研究者从教育 [2 ] 、 、 , : 学 经济学等方面对流动儿童学校教育 家庭教育问题进行了研究探索 但这些研究存在如下局限 一 ,

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