四年级语文1古诗词三首2.pptVIP

同学们，我们以前已经领略过了很多描写祖国风光的诗歌，如李白的《望天门山》和《 望庐山瀑布》，苏轼的《饮湖上初晴后雨》 ，杜甫的《绝句》等等。今天老师要带领大家再次去领略江南的秀丽风光，让我们和着诗歌的韵律，轻轻地上路吧！ 2、望洞庭 刘禹锡（772—842）字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人。唐代文学家、哲学家。刘禹锡的诗以律、绝为工，格调高亢，意向简括，气骨桀骜；乐府小章尤为著名。他与柳宗元、白居易交游、唱和，并称为“刘柳”与“刘白”。白居易称他为“诗豪”，清人王夫之称他为“小诗之圣”。 中国五大淡水湖即 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖之一。洞庭湖古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖。跨湘鄂两省，它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水，号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府，可见其风光之绮丽迷人。洞庭湖浩瀚迂回，山峦突兀，其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。古人描述的“潇湘八景”中的“洞庭秋月”、“远浦归帆”、“平沙落雁”、“渔村夕照”、“江天暮雪”等，都是现在东洞庭湖的写照。  注释： 洞庭：湖名，在湖南省北部。 和：和谐，这里指水色和月色融为一体。 潭面：指湖面。 青螺：指洞庭湖中的君山。 洞庭湖的水光与秋月和谐融合 找出诗歌中的比喻句，想一想，诗人看到了什么，联想到了什么？把什么比作什么，这样写有什么好处？ 想一想，诗人描写的是什么特定情况下洞庭湖的景色？ 思考诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 看到 联想 比喻 湖面 镜未磨 湖面 银盘 湖面 君山 青螺 君山 比作 青螺 忆 江 南 白居易 能不忆江南？ 忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ * * 1 古诗词三首 学习目标 学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。 3、背诵这三首古诗词，默写前两首。 4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 教学重难点 体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 板书设计： 独坐敬亭山 众鸟 高飞（动） 孤云 独去（静） 相看 不厌 只有 敬亭 （山人相依） 【孤独寂寞】 板书设计： 望洞庭 湖月 相和 潭面 如镜 山水 青翠 君山 青螺 板书设计： 忆江南 日出 花红胜火 孤云 水绿如蓝 能不忆江南 （和谐宁静） （山水相称） 【喜爱赞美】 春意浓 【赞美风光】 李白，（701--762），字太白，号青莲居士。纵情诗酒，以诗著称于世。与诗人杜甫合称“李杜”，后人言其书得自张旭，飘然有仙气。传世之作有《上阳台帖》等。著有《李太白集》。 独坐敬亭山 【唐】李白 敬亭山远景 这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他于天宝元年（742）被迫辞官离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 你能准确读出来吗？ 独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 李白 你能用自己的话说说诗句的意思吗？ 1、2句：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪，寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。 3、4句：我静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。。此时此刻，我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。 你知道这首诗表达什么感情吗？ 《独坐敬亭山》这首诗通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。 我见青山多妩媚， 料青山见我亦如是。 ——辛弃疾诗 相看两不厌， 只有敬亭山。 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 和 hé （1）温和 例 和风细雨 （2）协调 例 和谐 　　　（3）不分胜负 例 和棋 （4）连词 例 我和你 和 　 hè（1）声音相应 例 一唱一和 　　　（2）依照别人诗词题材来写诗 　例　和诗 首联 颔联 颈联 尾联 水面波平浪静就好像铜镜未磨 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 恰似白银盘子托着轻轻的田螺 比作 铜镜 比作 银盘 热爱祖国大好河山 比作 ！幻灯片 2 同学们，你们知道词吗？ 词是我国古代诗歌的一种特殊形式