解读2012年夏季高考山东卷考试说明_附件.pdfVIP

2012 3+X+1 2012 3+X+1 解夏季高考山东卷考试说明 仍采用33++XX++11模式 2012 2 29 年 月 日 来源：鲁中晨报 鲁中晨报全媒体记者张敏报道 晨报济南2月28日讯今天，《2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷 考试说明》（简称《考试说明》）发布，今年，山东高考将继续采用“3+X+1”的模式。 据悉，《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课 程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2011年高考的基础 上，保持相对稳定，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现山东省的 教育教学实际。因此，2012年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时 代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、 解决问题的能力。 本报记者在获悉《考试说明》后，立即采访了淄博实验中学、淄博五中等10名各科教研 组长、优秀教师等，老师们结合《考试说明》中提供的各科样题，分别就2012年夏季高考山 东卷相比以往可能出现的变化进行了较为详细的解析，希望能给广大考生的备考带来帮助。 语文：题型示例五点变化 解读老师：樊海英 (淄博实验中学淄博市优秀教师) 与2011年相比，2012年语文考试的“能力要求”、“考试内容”、“考试的形式和试卷结构” 在文字的表述上几乎没有什么变化，考点保持了与往年的一致性，可以看出山东省在命题上 的稳定性，这对于广大的考生和一线的教师来说是一件好事，也可说是吃了一颗定心丸。在 题型示例变化上，有五点需要关注。 在“命题指导思想”的变化上，2012年考试说明“命题将依据中华人民共和国教育部颁布 的《普通高中语文课程标准（实验）》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标 准实验版）》，和《2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》” 这一表述与2011年相比，增加了对夏季高考山东卷的考试说明作为依据之一。这说明了命题 组在概念上的明晰化，区分于春季高考。 在题型示例的变化上，2012年的语文考点几乎没有变化，但大家也要适当关注题型示例 1 的变化，每年的高考题型示例对当年的高考都有很重要的参考价值，应适当关注。 其中，在正确使用词语方面，2012年高考增加了一个近义词和成语、熟语共同考查的题 目，2011年侧重的是对词语和成语的考查。这是否说明熟语的运用应该纳入备考的视野？在 语言文字运用方面，题型示例的第26题似乎更注重了对语文教材的挖掘和扩展运用。2011 年用《听听那冷雨》引发对汉字的解读，2012年选择了课文的意象，这体现了语文备考的文 本意识。在古诗文阅读上，2011年三篇侧重人物，而今年有一篇改为了顾炎武的《日知录》， 文体侧重于议论说理。在文学类阅读方面，题材上古代小说变化为现代小说，散文更侧重了 叙事写人。在实用类文本方面，延续了人物传记和科普文阅读，人物传记的文体没变，但是 文学性增强；科普文例文由2010高考文章《绝妙的错误》变成2011年的高考文章《没有天堂》， 体现了题目保鲜性。科普文以主观题考查是第二年，应该适当关注。 英语：重视新情境的创设使用 解读老师：刘玉堂 （淄博五中英语高级教师，淄博市优秀教师） 与《2011年山东省高考考试说明》相比，英语《考试说明》保持相对稳定，继续坚持“有 利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、 科学、规范、安全有效”的原则，力求在2011年高考的基础上，体现新课程的理念和要求， 体现山东省的教育教学实际。在稳定的基础上有所创新，命题重视“新材料、新情境”的创设 与运用，更加注重了对学生综合运用语言能力的考查。 新的《考试说明》要求考生词汇量仍然为3300左右。在听力方面要求考生能听懂所熟悉 话题的简短对话和独白；阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文 段以及公告、说明