个性与创新.ppt

* 什么是个性、创新 为什么要讲创新，写出个性 怎样创新，写出个性 总目录 文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。文章的个性来自作者对生活的独特感受和体验，与作者的生活经历、思想修养、审美情趣、性格特征等有密切的关系。 创新，总是与个性联系在一起的。写作中的创新，指的是要有鲜明的独特个性，在要求的范围内，充分发挥作者自己的独到见解与认识，不落俗套，给人以耳目一新的感觉。 什么 缺乏个性是当前学生作文的一大通病。缺乏新意造成千人一面，众口一词。通过学习希望学生不必刻意去模仿别人的文章，通过自己细致观察，独立思考，写出自己的独特真实的感受情感思想。 写作中提出“个性与创新”的要求，其目的是通过一个侧面，鼓励学生培养创新品质、创造思维和创造能力。 近年来高考作文为话题作文，贴近时代的脉搏跳动，注重学生个性，提倡创新，为广大考生施展自己的才华提供了用武之地。 为什么 见解新颖，材料新鲜，构思精巧推理想象有独到之处有个性特征 词语生动，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴 材料丰富形象丰满意境深远 透过现象深入本质揭示问题产生的原因观点具有启发作用 有创新 有文采 丰 富 深 刻 发展等级10分 偏离题意中心不明或立意不当没什么内容感情虚假结构混乱语病多字迹难辨不符合文体要求 基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实结构基本完整语言基本通顺字体潦草基本符合文体要求 符合题意中心明确内容较充实感情真实结构完整语言通顺字迹清楚大体符合文体要求 切合题意中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求 四等（20-0） 三等（30-21） 二等（40-31） 一等（50-41） 基础等级50分 怎 样 创新表现在三个方面： 思想新 材料新 表现形式新 思想新： 见解新颖 独辟蹊径逆向思维，“反其意而行之”发散思维立体思维 认识深刻透彻 材料新： 新的论据 新的故事 新的人物 新的景象 表现形式新： 构思新巧 叙述角度新 文体新 表达技巧丰富 语言优美 构思新巧： 以小见大法 托物言志法 联想辐射法 片段连缀法 设置悬念法 双枝连理法 题目新 2002年《心灵的选择》： 《昭君的选择》《选择牢笼》《心在刃上选择》《心灵的指南针》 2001年《诚信》 《拒绝谎言》《诚信漂流记》《百元钞票的自述》《患者吴诚信的就诊报告》 题目新 《倾听》： 《千年一叹》《倾听父亲》《且听风吟》《梦里水乡》 《孤星泪——倾听“作文的控诉”》 《花开的声音》《岁月有声》《关于“闻”的医学研究报告》《在那风起云涌的时候》 《聆听江南 》《历史——吐纳万代 》 用教材出新意 那年的植树节（一） 那是一年的植树节，迷迷朦朦之中，他带着我不停地向前走。一路上，阳光灿烂，绿草葱葱，而他似乎并不留恋，没有过多的话语。我甚至不知道哪里才是我们的目的地。更让人奇怪的是，他的脸上一直满溢着莫名的欢乐，我更加疑惑了…… 不知道什么时候，土壤已将我重重包围。我依稀地感觉到，冰凉而滋润的水正缓缓地透入我的身体，温暖而和煦的阳光轻轻地抚着我的脸，身上 的嫩绿的叶子此时也显得格外的油亮。这是一种久违的欢愉。微风中，我欢乐地抖动起来。欢乐中，只见他提着装满水的小桶远远走来。近了，又见他慢慢地把水洒在我身上，此刻，又是一阵清凉爽朗的感觉。从他的眼里，我看到了我自己，一棵生计勃勃、绿叶油油的小树。在他的脸上，热腾腾的汗珠缓缓地顺着脸颊往下滑，一不小心便落入深深的酒窝里。阳光下，他的心醉了，而我的心也醉了。 （二） 又是一年的植树节，小小的我紧紧地跟着爸爸，来到了这一片土地。天气温暖而晴朗，阳光灿烂。我好奇地望望四周，绿草葱葱，而我的心情也格外地快乐。 爸爸提着小桶远远地走来，清澈的水不时从小桶中溢出来。我正准备向爸爸奔去， 可立刻被他叫住了。“别走开，乖乖地扶着小树，爸爸就来。”看着爸爸慢慢地把水洒在小树周围，我也吵嚷着要帮忙。于是，爸爸替我扶着小树，我蹦跳着提着小桶取水去了。殊不知满满的一桶水要提起来并不轻易，我稚嫩的双手用尽了力气，好不容易才一晃一晃地走回来。我模仿爸爸的样子，也慢慢地把水洒在小树周围，顷刻间，我似乎感到小树在微风向我招手，它开心地舒展枝条，柔嫩的叶子在阳光中显得格外的油亮。此时，热腾腾的汗珠缓缓 地顺着我的脸颊往下滑，一不小心就落入我深深的酒窝里。阳光下，爸爸的心醉了，而我的心也醉了。 （三） 那年的植树节，我和朋友又来到了这一片土地。感觉很熟悉，但这儿比以前更加郁郁葱葱了。 我四处张望，不料过去那一幕幕熟悉的场景再次映入眼帘：