检验员培训2011摘要.pptVIP

抽样方案的检索 批量、检验水平 样本量字码 样本量字码 、接收质量水平 抽样方案 例1：N=2000，AQL=1.5，规定采用检验水平Ⅱ，给出一次正常抽样方案 n=125，Ac=5，Re=6 最常见的抽样偏差是由下列情况所造成的： ◎只是从所有容器的同一位置抽样； ◎预先观察过产品，然后只挑选那些看上去是不合格的（或合格的）产品； ◎对产品批中那些抽样不方便的部分，置之不理； ◎在对产品批是如何组成一无所知的情况下，就对分层取样的方式作出决定。 过程能力指数Cp、CpkCp是表征过程固有的波动状态，即技术水平。它是在过程的平均值μ与目标值M重合的情形，过程处于统计控制状态时（非分析状态），过程能力指数Cp可用下式表示：Cp=(USL-LSL)/6σ=T/6σ USL (Upper specification limit):即規格上限 LSL (Low specification limit): 即規格下限 C：规格中心 X=(X1+X2+… …+Xn)/n 平均值 (n為樣本數) T=USL-LSL 規格公差 n -1 (X1-X)2+(X2-X)2+… …+(Xn-X)2 δ= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 标准型：数据的平均值与最大值和最小值的中间值相同或接近，平均值附近的数据的频数最多，频数在中间值向两边缓慢下降，以平均值左右对称。图形来自3.17方块精加工18(+0.03/-0.09)x6(+0.03/-0.09)x1.2(+0.02/-0.04) 孤岛型：在标准型的直方图一侧有一个“小岛”。出现这种情况是夹杂了其他分布的少量数据，比如工序异常，测量错误或混有另一分布的数据。 （图形来自3.18精加工方块10(7)x3(2)x3(+0.02/-0.04)） 锯齿型：分组过多，测量方法有问题或读错测量数据，会出现这种形状。 偏峰型：数据的平均值位于中间值的左侧（或右侧），从左至右（或从右至左），数据分布的频数增加后突然减少，形状不对称，当下限（或上限）受到公差等因素限制时，由于心理因素，往往出现这种形状。 陡壁型：平均值远左离（或右离）直方图的中间值，频数自左至右减少（或增加），直方图不对称。当工序能力不足，为找出符合要求的产品经过全数检查，或过程中存在自动反馈调整时，常出现这种形状。 平顶型：当几种平均值不同的分布混在一起，或过程中某种要素缓慢劣化时，常出现这种形状。 双峰型：靠近直方图中间值的频数较少，两侧各有一个“峰”，当有两种不同的平均值相差大的分布混在一起时，常出现这种形状。 * * * * * * * * * 2011 年度检验员培训 品质部 2011.11.03 培训内容： 1、质量检验知识 2、抽样标准知识 3、CPK知识 4、直方图知识 检验 通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。对产品而言，是指根据产品标准或检验规程对原材料、中间产品、成品进行观察，适当时进行测量或试验，并把所得到的特性值和规定值作比较，判定出各个物品或成批产品合格与不合格的技术性检查活动。 质量检验就是对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格情况的技术性检查活动。 质量检验的步骤 ： (1)检验的准备。熟悉规定要求，选择检验方法，制定检验规范。首先要熟悉检验标准和技术文件规定的质量特性和具体内容，确定测量的项目和量值。为此，有时需要将质量特性转化为可直接测量的物理量；有时则要采取间接测量方法，经换算后才能得到检验需要的量值。有时则需要有标准实物样品(样板)作为比较测量的依据。要确定检验方法，选择精密度、准确度适合检验要求的计量器具和测试、试验及理化分析用的仪器设备。 确定测量、试验的条件，确定检验实物的数量，对批量产品还需要确定批的抽样方案。将确定的检验方法和方案用技术文件形式做出书面规定，制定规范化的检验规程(细则)、检验指导书，或绘成图表形式的检验流程卡、工序检验卡等。在检验的准备阶段，必要时要对检验人员进行相关知识和技能的培训和考核，确认能否适应检验工作的需要。 （2）测量或试验。按已确定的检验方法和方案，对产品质量特性进行定量或定性的观察、测量、试验，得到需要的量值和结果。测量和试验前后，检验人员要确认检验仪器设备和被检物品试样状态正常，保证测量和试验数据的正确、有效。 (3)记录。对测