昆山中学教研室2016-2017学年第一学期工作总结.docxVIP

昆山中学教研室2016-2017学年第一学期工作总结本学期，在白晓校长的正确领导下，在全体教师特别是各教研组长的大力配合下，我室以教研为方向，带领全体教师认真学习新课程理念，探索新课改思路，积极开展新教法活动。进一步提升了我校教师的业务能力，促进了我校教育教学质量的提高，为我校的教育教学工作全面、持续发展起到了积极作用。现将本学期的工作总结如下：一、主要工作及成绩1、积极开展课题研究，掌握基本教育教学理论开展课题研究是促进教师专业成长的有效的方式之一，为此，我室鼓励教师参加各种课题研究工作。做到学科教研组要有年度研究课题，备课组要设学期研究问题等。通过参加各级各类课题的研究工作，使我校大多数教师都能学习掌握基本的教育教学理论，能从更高的层面理解当前实施新课程的意义，使教师从被动参与转变为主动参加新课程改革，大大促进了我校新课程的实施。目前，我校有两个市级微型课题惠欣主持的《 农村中学初中文言文有效教学实践及研究 》、贺炜主持的《物理 》顺利申报；白校长主持的省级课题《在信息技术环境条件下语文教学研究》正在研究之中。2、成功举办第四届优秀教案评选大赛在撰写教案的过程中，首先要熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信心。最后，随着教案的完成，对于教材和知识点的把握更有力度，更有利于将来的讲课。教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行教学，充分利用课堂教学时间，高质量地完成教学任务。教案写得如何将直接影响教学效果的好坏。因此，校教研室于5月27日成功举办了第四届青年教师教案撰写大赛活动。本次大赛得到校领导、特别是白晓校长的大力支持和广大教师积极参加，共收集作品 件。经组委会的认真严格评审，最终产生一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名，优胜奖 名。课件大赛极大地激发了昆山中学教师撰写热情。3、紧紧围绕学校工作，努力办好校报校报作为校园媒体，在构建和谐校园文化、宣传校园典型等方面起着重要作用，它是学校联系师生的桥梁和纽带，围绕学校的中心任务,一方面及时传达上级领导的意图,组织引导舆论,推动和指导学校的各项工作;另一方面还能及时反馈师生的意见、呼声和要求,使上情下达,下情上达,加强领导和群众的思想情感联络,增加学校工作的透明度。校报还是学校联系校友、兄弟院校乃至通往社会的桥梁纽带。因此，从开学初，教研室就校报的政治性、思想性、艺术性作了明确的要求，经过教研室全体同志和广大师生的共同努力，截止目前，本学期已经高质量地编辑出版了两期《昆山中学报》，为展示我校骄人教学实绩、宣传我校科学办学理念做出了应有的贡献。4、组织青年优秀教师进行“新媒体新技术教学”课堂应用活动，为县上遴选了参加市级比赛人选本学期，我室深刻领会了学校教育教学精神，积极主动工作，努力打造一批青年名师，在开学初，就着手开展此项工作。在个教研组的大力配合下，在教导处的鼎力相助下，经过两个星期的“新媒体新技术”教学活动，刘婷、张杰 两名优秀教师脱颖而出，既给我校的教学工作注入了新鲜的血液，同时也为县上遴选了市级参数人选，并且载誉而归，刘婷荣获第一名，张杰荣获第二名。5、整理归类了近三年来昆山中学在教研教改方面取得的成果与荣誉。6、坚持听、评课制度，提高教师执教水平。深入推进了“推门听课”活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，要求每位教师听课不少于20节，并且听课后及时交流，并各抒己见，真正形成了具有学习研讨性价值的听课活动，坚决杜绝了“只听不评”的搞形式走过场听课活动。7、密切关注教研信息，推进我校教科研工作不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，积极配合教导处安排我校教师进行校本学分认定和国培等，参加教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏，极大地推动了我校教科研工作。8、文学社工作又有长足发展。12月15日下午，秀延文学社召开第二届全会，接纳了二十四名新成员，选举了新的领导集体，听取了白雄雄老师的写作讲座。在组织上、干部上、思想上为文学社的健康茁壮成长注入新鲜的血液。二、存在问题与不足1、教师的学习习惯差，对相关的教育教学理论学习不够。2、对课题研究重视不够。有些教研组没有研究课题，有课题的教研组也不按计划去落实课题研究。致使课题研究写在纸上，挂在嘴边，但实际上在课堂教学实践中没有真正去研究和探索，因而没有成绩，更无成果。3、教师团队意识不强，学科组长的作用发挥不突出。教研室要求完成的论文撰写、课堂研究，完成任务时在数量与质量上大打折扣。4、课堂教学改革成效低。教师的教学理念落后，教法死板陈旧，课堂观、教学观、学生观的转变滞后于新课程课堂教学的需要，尤其是学校要求教师