校长海洋教育生态增能活动讲义-桃园国民教育辅导团.docVIP

桃園市104年度「十二年國民基本教育精進國 中小教學品質」 國民中小學海洋教育海洋生態校長踏訪活動實施計畫 壹、依據 一、教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。 二、桃園市104年度辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 貳、目標 一、深化校長海洋教育之專業素養，發展在地海洋教育課程。 二、加強校際、城鄉鎮之交流參訪，桃園政府教育局、國民教育輔導團 陸、活動對象：本市國中小校長 柒、報名方式： 一、報名時間：104年5月15日上午8:00起至104年5月29日16:00止 二、請至桃園市教師研習系統報名(承辦學校：興國國小)。 捌、活動內容：課程如附表一。 玖、成效評估： 一、涵養校長海洋教育的相關知能，提升海洋教育課程學習成效。 二、透過校際、城鄉鎮之交流參訪， 桃園市104年度「十二年國民基本教育精進國中小教學品質」 國民中小學海洋教育海洋生態校長踏訪活動課程表 日期 時間 6月8日 6月9日 星期一 星期二 08：00 ~ 08：30 報到 09：00~12：00 課程名稱與內涵： 三貂角燈塔歷史、人文 課程名稱與內涵： 宜蘭縣海洋教育推動實例分享 講師：黎明國小劉錫鑫校長 12：00~13：00 午餐 13：00~15：30 課程名稱與內涵： 北關海蝕地形、單面山、豆腐岩 課程名稱與內涵： 蘇澳玻璃海岸、海蝕崖 18:00~19:30 晚餐 賦歸 19:30~21:00 海洋教育踏查心得分享 三貂角燈塔坐落在臺灣最東的岬角上的三貂角燈塔，是太平洋區的重要指標，有「台灣的眼睛」之稱，建於民國24年，當時日本人特定進口水晶玻璃作為燈炮材質，在二次大戰時亦遭炸射損壞，至今傷痕依舊可見，當做歷史的見證，在民國35年時才重新修復，塔高16.5公尺，每28秒連閃白、紅光兩次，射程約25海浬。 由馬崗附近的岔路循指標而上，即可到達；燈塔內設有展覽室展示與燈塔有關之裝備與資訊，是北部地區唯一開放提供民眾參觀的燈塔。 三貂角據傳明朝天啟六年（西元1626年）西班牙船艦由菲律賓開抵臺灣東北角海域，因不詳地名為便於記載航海日誌，便以拉丁文命此地為San Diego（聖地牙哥）這是西班牙人的習慣以「聖」為開頭，為外國人最早對臺灣東北角的記錄，早期本地先民便以此譯為閩南語音「三貂」，「三貂」地型是臺灣最東北部的岬角，因而自然得名為「三貂角」。? 三貂角也是雪山山脈的北尾端，有岩層走向控制山脈走向的特殊地質景觀；腳下南向萊萊鼻海蝕平臺上岩脈繞過的痕跡塑造了臺灣島上唯一成列一條龍的玄武岩層墻，由頁岩層中竄起，隙縫中挾帶著不少的石英岩，其貌之美，更值得您一探究竟！而眼前的海蝕平臺的褶行是因為板塊擠壓隆起，更造就了鬼混之美。? 海水爬嶺的美麗景象，極目海天連成一線：右向太平洋海波寧靜，極左邊是東海區域，唯臨三貂角直極東望，海波處處浪花延綿數千公頃不斷，原來此地三貂角岩層深入海域遠接那壩向東南是一個大斷層使然。此外這裡可說是觀賞龜山島的最佳位置，遠眺龜山島彷彿看見一隻烏龜正靜靜地浮在海面上。? 建議您選擇一個風和日麗之際，日出時刻約清晨四點以後，登上此境，享受海風輕拂的舒暢，在日頭出來前十五分鐘那片刻可享海天一氣朦朧的光芒，金光四射後的遠景邊際，剎那間日頭突破水平線緩緩上昇，每秒鐘都有其變化上的美妙。東北角豐富的地景資源處處驚奇，回顧地球億萬年來的地質演變，東北角海岸可以說是臺灣的縮影，它從華南邊上的一片陸地下沈成海，再從海底被擠上高山，這一段滄海桑田的演變歷史，刻劃在龍洞岬古老堅硬的四稜砂岩中，也紀錄在鼻頭角沈積的地層上。東北角海岸地形以三貂角為界，以北是沈降海岸地形，山脈與海岸線幾成垂直相交，軟硬岩層的分佈幾乎與海岸垂直；在東北季風侵襲與海蝕作用影響下，形成多海岬、海灣及海崖的地形。以南為斷層海岸，山脈與海岸線、東北季風吹向平行，海岸線較平直，多海蝕平台、單面山地形；烏石港以南，則多為沖積平原。 沿線地形大致分為四段，第一段從南雅到鼻頭角，具有海蝕平台、小型灣岬，海崖近海岸；第二段從鼻頭角到三貂角，多為大型的岬灣地形，像是龍洞灣、龍洞岬、澳底、福隆和卯澳等，其間福隆係沙灘地形；第三段從三貂角的萊萊鼻到頭城北方的北港口，此段地形以海蝕平台、單面山和豆腐岩地形最為顯著；第四段從頭城 到蘇澳海濱區大多為平直沙岸，僅蘇澳附近為沈降海岸形成之陸連島及沙頸岬。在宜蘭頭城海岸外有一凸出海面之火山島(龜山島)，目前仍殘留有火山活動；將本風景區多元的地貌及多樣的地景豐富地呈現出來，無一不是我們欣賞地質之美的最佳去處。 東北角暨宜蘭海岸國家風景區的雨量充沛，陸域生態環境未受重大破壞，除了豐富多樣的植物生態之外，也相當適合野生動物的棲息和繁衍。而