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新青岛版二年级数学上册《信息窗窗1除法的初步认识
3 3 5 4 3 爸爸妈妈每天工作很辛苦，把你的好吃的零食与爸爸妈妈平均分享，好吗？ 1、你今天学到了哪些知识？ 2、你用到了哪些方法？ 3、你的心情怎么样？ 你有什么收获？ 每份分得同样多， 叫做 。 平均分 * * * 1、通过摆一摆、分一分知道什么是平均分； 2、在平均分的过程中看谁最先发现平均分的两种方法； 3、养成与家人、朋友共同分享食物共同分享幸福的良好行为。 学习目标： 森林里的故事 青岛版二年级数学上册课件 1 2 3 4 5 要求：1、结合你自己在生活中 的经验，分一分。 2、同位交流，说说自己 的想法。一定把你的分法说出理由。 为什么这样分？ 哪种最公平？ 6个 平均分给了2只熊猫 每只分3个 总数 平均分的份数 每份的数量 (3) × (2) (1) √ × 下面的分法是“平均分”吗？ 返回 ( ) √ ( ) × 12个 平均分给3只小猴 每只小猴分到几个桃子？ 1 2 3 4 你想几个几个的分？ 动手试一试，然后小组讨论一下。 2个2个的分，每只猴子也分4个 3个3个的分，每只猴子也分4个 4个4个的分，每只猴子也分4个 4个4个的分： 1个1个地分： 2个2个地分： 3个3个地分： 每只猴子分4个 每只猴子也分4个 每只猴子也分4个 每只猴子也分4个 平均分给了3只猴子 每只分4个 总数 平均分的份数 每份的数量 12个 每只小兔分6个萝卜 ？ 可以分给几只小兔 每次都拿走6个分给1只小兔 拿了4次 15个松果 每只松鼠分5个松果，可以分给几只松鼠？ 可以分给3只小松鼠 把6个苹果平均分在3个盘里，怎么分？ 6个苹果，每盘放2个，需要几个盘子? 1 2 3 3 * * *
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