2017-2018学年高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术单元分层突破教材梳理点拨 新人教版必修3.docVIP

2017-2018学年高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术单元分层突破教材梳理点拨 新人教版必修3 自我校对] A．雨果 B．巴尔扎克 C．表现自我 D．英雄人物 E．马拉之死 F．自由引导人民 G．光和色 H．《向日葵》 I．毕加索 J．贝多芬 K．第八艺术 主题一　19世纪以来的世界文学 派别 背景 特征 代表 浪漫主义 启蒙思想家宣扬的“理性王国”失去实现的可能 最主要的是它的主观性，把理想当作现实来描写 法国：雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》，英国：拜伦《唐璜》、雪莱《西风颂》 现实主义 工业革命促使资本主义经济发展；社会矛盾日趋复杂 深入剖析揭示形形色色的社会矛盾，对现实的社会秩序进行无情揭露和强烈批判 法国：巴尔扎克《人间喜剧》、司汤达《红与黑》，英国：狄更斯《大卫·科波菲尔》，俄国：列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》 现代主义 两次世界大战；经济大危机 客观上表现现实，强调集中表现自我，与传统风格不同 法国：贝克特《等待戈多》，美国：海明威《老人与海》 苏联文学 十月革命胜利；苏维埃共和国建立；社会主义建设 描写并歌颂劳动人民，反映苏联社会的巨大变化 高尔基《母亲》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 亚非拉文学 20世纪民族主义运动的高涨 表现爱国主义精神与反殖民压迫思想 印度：泰戈尔《飞鸟集》，中国：鲁迅《呐喊》，哥伦比亚：马尔克斯《