四川省成都市金堂县又新镇永乐场七年级数学下册 6.1-6.2 感受可能性和频率的稳定性导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

6.1-6.2 感受可能性及频率的稳定性 学习目标： 1.通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件做出准确判断。 2.历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念。 3. 通过试验理解当试验次数较大时，试验频率稳定在某一常数附近，并据此能估计出某一事件发生的频率 4．经历实验统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力 2、思考：(1). 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数会是10吗？ (2). 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定不超过6吗？ (3). 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定是1吗？ 二．合作探究学习 探究1: “下列事件一定发生吗？” ⑴ 玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎； ⑵ 太阳从东方升起； ⑶ 今天星期天，明天星期一； ⑷ 太阳从西方升起； ⑸ 一个数的绝对值小于0； 总结 ：必然事件： 不可能事件: 确定事件： 探究2：⑴ 掷