2017-2018学年高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 第24课 音乐与影视艺术教材梳理点拨 新人教版必修3.docVIP

第24课　音乐与影视艺术 学习目标：1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 1.重点：浪漫主义音乐的代表性作品及其主要特点；影视艺术的诞生与发展。 2.难点：理解现代主义音乐的发展与时代变化的关系。 教材整理1　19世纪的音乐流派与杰作 1．浪漫主义音乐 (1)概况：19世纪在欧洲兴起，19世纪中叶走向鼎盛。 (2)特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 (3)代表人物及作品 国家 代表 作品 地位或特点 德意志 贝多芬 交响乐 是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情 奥地利 约翰·施特 劳斯 《蓝色的多 瑙河》 被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快 意大利 威尔第 《茶花女》 作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识 法国 比才 《卡门》 淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩 2.民族乐派 (1)特点：弘扬本民族特性。 (2)代表作：俄国柴可夫斯基的《天鹅湖》。 教材整理2　20世纪世界音乐的发展变化 1．现代音乐蓬勃发展 (1)特点：轻松活泼，通俗易懂。 (2)代表：一战后美国爵士乐的流行。 2．通俗音乐 (1)代表：二战后以摇滚、蓝调和爵士等为代表。 (2)主流：摇滚乐。如美国的《围着时钟摇吧》《