突破托福写作句子结构兼谈标点符号奥妙-智课教育旗下智课教育.pdfVIP

智 课 网 托 福 备 考 资 料 突破托福写作的句子结构兼谈标点符号的奥妙-智课教 育旗下智课教育 托福听力中存在长句的主干把握不住，导致整句话都无法听懂的问 题。主要是因为对句子结构的预判错误，没有想到句子成分出现的位置 和顺序。智课教育小编和大家分享托福写作的句子结构。 在和同学们的交流中，智课教育小编发现大部分英语学习者的两个 共同苦恼：1、阅读时读不懂长句，或者只能读懂大意，无法做到精确 理解;2、听力中遇到长句，跟不上录音的速度，无法完整地吸收全部内 容。 问题出在哪呢?很多同学认为是自己的记忆力出了问题。这完全是 多余的担忧 ，因为很多智力欠佳的外国人也能够轻松记下很多长句。当 然 ，英语是他们的母语，但这也说明能否掌握长句和记忆力的关系并不 太大。我们的问题出在，自以为看懂了句子的内容，实际上对托福句子 结构的反应很迟钝 ，对行文的风格没感觉。 在听力中同样存在这个问题，长句的主干把握不住，导致整句话都 无法听懂，主要是因为对某些句子结构的预判出现了错误，没有料到某 些句子成分出现的位置和顺序。我们知道 ，英语句子中经常出现状语(从 句)和定语(从句)灵活摆放的情况 ，当它们出现在意料之外的地方时，往 往让我们迷惑。 下面 ，我通过几个例子说明如何通过洞悉句子结构对长句进行理解 ： 1、首先强调一个极其重要的小元素——标点。 曾经在讲座上举过一个例子，也是很多有关标点符号用法的文章中 提到过的。 请给这个句子加上标点： Woman without her man is nothing 男士可能会这样加 ： Woman, without her man, is nothing. 女士可能会这样加 ： Woman! Without her, man is nothing.这 就是标点的魔力。然而 ，标点并不只是用来讲搞笑的，它也是长句的核 心。一个人的英语功底是否深厚 ，从他对标点的使用就可以判断出来。 标点符号(特别是逗号)在句中的主要作用是：断句衔接和引导插入 语。 看两个简单句的区别 ： * I think China is a great country. * China, I think, is a great country. 显然 ，如果在作文中运用第一个句子，会和很多人雷同，并且表达 观点过于主观。而第二个句子，没有更改任何单词 ，只是在词序上做了 轻微调整，运用了插入语，不但保持了主句结构的完整：China is a great country. 叙述的口吻也比较客观。在写作中，我们应该尽量避免每句话都用 I, We...这样的代词开头 ，那纯粹是 baby english的表现。 再看几个例子： 1)很抱歉 ，今天的会议取消了。 Todays meeting, Im sorry to say, has been canceled. 2)信不信由你 ，他要出国了。 He will, believe it or not, go abroad. 2、插入语的最大特征是： 前后用逗号与主句隔开 ，不影响主句的结构，形式不受限制。 通过上面的分析 ，我们已经了解了插入语的基本用法和功能，现在 来做一次实战。下面是一道老托福考试真题。一个普通考生可能需要30 秒以上的时间解出这道题，而且还有可能出错。但我希望大家能用5秒 钟就做对这道题： Tennis star Chris Evert, who retired from the game after eighteen years, perhaps _____ more than anyone to make women’s professional tennis a widely respected career. A. who did; B. has done; C. and doing; D. to do. 常规解法：从头到尾读完整个句子，通过分析和翻译对句意进行理 解，然后选择答案。 结构解法：敏锐地发现句中的两个逗号，联想到刚才讲过的原则 ： 前后用逗号与主句隔开 ，不影响主句的结构，形式不受限制。 一秒钟——锁定插入语为：who retired