比较线段的长短优质课.pptVIP

场景1 如图从A地到B地，有三条路径可选择你愿意选第几条路径？说出你的理由。 A B 探究一： 场景2 线段公理： 两点之间的所有连线中，线段最短. 也可简述为：“两点之间，线段最短。” 两点间的距离： 两点之间线段的长度。 归纳总结： 村庄A 村庄B 大桥P 河流 如图，村庄A, B之间有一条河流，要在河 流上建造一座大桥P, 为了使村庄A, B之间 的距离最短，请问：这座大桥P应建造在 哪里。为什么？请画出图形。 两点之间线段最短 学以致用 思考 ：怎样比较两个同学的高矮? 比较两个同学高矮的方法： ① 让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两 人的头顶，直接比出高矮； ② 用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的 数值进行比较。 探究二： 　　你能从比身高的方法中得到启示 来比较两条线段的长短吗？ a b 第一种方法是：度量法 1 2 3 5 4 6 7 8 0 3.1cm 4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 即用刻度尺量出两条线段的长度，再进行比较。 总结；用度量法比较线段大小，其实就是比较两个数的大小。（从“数”的角度去比较线段的长短） a b A B A B A B 　　　　　 ① ② ③ 记作 AB＞CD 记作 AB=CD 记作 AB＜CD C D C D C D 方法：先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置，来比较。 第二种方法是：叠合法 注意：起点对齐，看终点。 比较线段长短的两种方法： 1、度量法——从“数值”的角度比较 工具：刻度尺 2、叠合法——从“形”的角度比较 工具：圆规 （起点对齐，看终点） 如果两条线段不能移动, 你能用圆规比较出两条线段的长短吗? 思考探究 : 完成学案、探究二部分 C D (A) B ＜ B A C (B) (A) D A B C D B (A) B A 1.若点A与点C重合,点B落在线段CD上,那么AB___CD. 2.若点A与点C重合,点B与点D重合那么AB CD. 3.若点A与点C重合,点B落在CD的 上,那么AB ___ CD. ＞ 延长线 = 探究三：如何画线段（完成学案探究三） M N 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 方法1:用刻度尺画 M N M N 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 a C 则线段AC即为所求。 方法2:用直尺、圆规画一条线段等于已知线段。 第一步：先用直尺画一条射线AB． 第二步：用圆规量出已知线段的长度a． 第三步：在射线AB上点A以为圆心，截 取AC=a． A B 尺规做图 三步骤： 1、画射线 2、度量已知线段 3、移到射线上 做一做：画线段AB，使AB=2b A B M C 若线段上一点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点. ● ● ● A M B 探究四：线段的中点 ∵点M是线段AB的中点 ∴AB = AM = MB ∵点M是线段AB的中点 ∴AM=BM= AB 2 2 辨析:1.两点之间的线段叫做两点之间的距离（ ） 2.若点C为线段AB的中点，则AC=BC （ ） 3.若AM=BM，则点M是线段AB的中点吗？ 线段中点的条件： 1、在已知线段上 2、把线段分成两条相等的线段 A B M X √ 一、线段公理：两点之间，线段最短 二、学习了怎样比较线段的长短。 1、度量法： 2、叠合法：起点对齐，看终点。 谈谈收获吧 三、尺规作图 1、用尺规法画一条线段等于已知线段； 四、知道线段中点的定义，会用几何符号表示线段的中点。 应用训练 1. 已知AB=8cm，点C是线段AB的中点，则AC=_____. 2. 已知AC=3cm，CB=5cm，点D是线段AB的中点，则AB=____，AD=_____. A B C A B C D 4cm 8cm 4cm 3、如图 AB=8cm，点C是AB的中点，点D是 CB的中点，则AD=____cm 6 A C D B 4. 已知，A、B、C三点在同一条直线上，AB=5cm，AC=3cm，你能求出线段BC的长度吗？ (画图并写出过程) A B C A C B 答案：BC=8cm或 2cm. 希望在座各位在今后的人生道路上努力进取，为实现