自尊与心理控制源对留守儿童社会适应的影响研究_郝振.pdfVIP

自尊和心理控制源对留守儿童社会适应的影响研究+ 郝振崔丽娟一 (华东师范大学心刊，学系，f海，200062) 摘要本研究以积擞心训学理论为依据，采用量袁法．对农村留守儿童和非留守儿量进行了比较研究。结果表明留守儿毫 和非留守儿童在自尊、心理控制源以及社会适府性上郭存在着显著性差异。在该研究锚果r，诛入分析了离自崞和山挣¨园i苎 两种积槛心理品质作为心理弹性的保护性因子对留守儿童社会适应性所笈挥的作用。 美键词：留守儿童自尊心理控制源社会适应性 南、安徽、上海、山东、河南、陕西和浙江七地的lO所中小学 1 引言 进行抽样调查。共发放问卷1200份，收回有效闷卷1084份。 农村留守儿童是我国社会转型时期产生的一个特殊社 会群体，是我国城乡一体化快速发展进程中社会矛盾的一个 名。父母至少有一方出去打工者321名，占303％。 集中体现。然而由于其是随着民工潮出现而产生的新的社 22研究程序和工具 会现象，因此，留守儿童问题的严重性在很长一段时问内被 本研究采用量表法，对留守儿童和非留守儿童分别施 掩盖在与其共同产生的“三农问题”、“农民工问题”以及“城 测。量表由两部分组成，第一部分测量积极心理品质，包括 多一体化建设”等问题之下。直到2002年之后，有关留守儿 自尊量表和心理控制源量表。第二部分是社会适应性量表。 童的桶查研究才逐渐丰富起来。所以，关于留守儿童爿：论在 自尊量表选白《心理卫生i；=f=定量表》中的M Rosenherg 宏建研究还是微观研究上．也不论是在教育学、心理学还是 自尊量衷(SES)。该量表在国内运用较广，具有很好韵信效 社会学研究上，都缺乏系统而深入的实证研究。现有研究发 度。经预测后，将鉴别力不高的第8题(a=0232)删除；内 现，与正常儿童相比，留守儿童群体中普遍存在着社会适应 部一致性n系数为07881，具有很好的内部一致性。 不良的状况。然而有关留守儿童的社会化发展过程、社会化 发展需求，以及社会化发展过程中面临的困境等一系列青少 制的儿童内外控制量表。该量表是用来测量儿童对事件结 年社会化进程中的心理困惑与冲突，尚缺乏研究。 局泛化性预期的内控性与外控性。本量表采用0、1计分，得 基于目前社会上普遍地将留守儿童视为“问题群体”的 分越高，内控性越强。它是心理控制诼测查表中较好的一 现状，本研究试图以积极心理学理论为依据，以一种全新的 种，应用于多个研究，在预研究中心理控制源量表的内部一 视角来看待留守儿童的问题。积极心理学认为，千人的某些 致性a系数为07173，具有较好的内部一致性。 心理品质和支持系统可使人们远离某些不良行为和心理疾 社会适应性量表修编白杨彦平博士的中学生社会适应 病，并且提倡事前防御胜于事后治疗的观念。所以，积极心 性量表。问卷共55题，将社会适应性分为5个部分：人际关 理学的介入可以一政社会上对留守儿童的刻板印象，转而将 系、行为表现、情绪控制、心理支援和生活信心。得分越高， 留守儿童看作一个拥有自我成长能力的群体，通过对他们自 社会适应眭就越好。由于该量表是修订的量表，所以我们对 身的某些积极心理品质的挖掘与培养，使他们即使身处留守 其信效度进行了深入分析。 隋境也能自强不息、健康成长。 信度检验经过项目分析后．社会适应性量表剩下52 个项目。经过内薛一致性检验发现，人际关系(0．7632)、行 2研究方法 为表现(07514)、情绪控制(0