第十三章职业规划与设计.docVIP

第十三章 职业规划与设计 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 第一节 职业生涯规划 人一生中的大部分时间是在职场中度过的，职业生涯能否成功，直接决定了人生的质量，决定了我们每个人一生的发展。职业生涯虽然不是一个人生活的全部，但它是个人生活的一个重要部分。职业生涯规划要从了解职业生涯开始，正确对待自己，正确处理学业与职业的关系，把握职业规划的重要阶段。 一、职业、职位与职业生涯 （一）职业 职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的服务对个人而言,职业意味着一定的社会、经济地位和生活状况。选择职业是发展稳定的、安全的个人认同的中心环节。）是分配给的一系列具体任务直接相关的因此，职位和参与工作的个人相对应，有多少参与工作的个人，就有多少个职位。职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，“职业生涯”是个体跨越时间的一系列工作经验的总和，这期间可能涉及到一个或几个职业。职业活动将伴随我们生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。 1. 成长阶段（出生～14岁） 成长阶段是对职业从好奇、幻想到兴趣，再到有意识培养职业能力的逐步成长过程。一般可以分为：幻想阶段，主要是儿童对大千世界充满好奇，从外界感知到许多职业，单纯凭自己的兴趣爱好产生职业幻想，并通过角色游戏进行模仿，实现自己对相应职业角色的认同；兴趣阶段，开始以兴趣为中心理解、选择职业；能力阶段：人的生理和心理迅速成长，有了独立的意识，知识和能力有了显著增长，对职业有了更深层次的探索，更多地审视自身各方面的条件和能力，开始关注发展相应能力。 2. 探索阶段（15岁～24岁） 探索阶段是青年择业、初就业时期。青年力图更多地了解自我，并作出尝试性的职业决策，同时通过经验积累，不断改变自己的职业期望，一般也可分为三个时期：试验阶段，个体通过多种活动综合认识和考虑自己的兴趣、能力、职业社会价值和就业机会，开始进行就业尝试；过渡阶段，了解职业市场、或进行专门的职业培训，从过去的理想进入当前的现实，并对自己的职业期望进行现实性调整；尝试阶段，选定工作领域，开始从事某种职业。 3. 确立阶段（25岁～44岁） 确立阶段是大多数人工作生命周期中的核心部分，是建立稳定职业的阶段，一般经过两个时期：尝试阶段，个人对初选定的职业不满意而再选择、再变换职业，变换职业次数依各人情况不同而不等，也可能一个职业终极一生；稳定阶段，个体已经定下了较为坚定的职业目标，已经适应了自己的职业生活，明确了自己在职业岗位的责任和权力，能顺利、成功解决职业中的各种问题，在职业中体会满意感和成就感，并确定自己的终身职业。 4. 保持阶段岁（45—60岁） 5. 衰退阶段（60岁以上） 个体已经或即将退出工作，结束职业生涯，考虑退休后的生活安排。 二、职业生涯规划 （一）职业生涯规划的涵义 职业生涯规划也称为职业生涯设计，是指个人发展与组织发展相结合，对决定人职业生涯的主客观因素进行测定、分析和总结，确定最佳的职业发展目标，并一种思考问题、解决问题的方法要是知道怎样经营自己的职业人生自我探索的过程 （二）职业生涯规划的特 （1）可行性职业生涯规划要有事实依据，并非是美好幻想或梦想，否则将会延误生涯良机。 （2）适时性职业生涯规划是预测未来的，因此确定将来的目标，各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥善安排，以作为检查行动的依 （3） 职业生涯规划在现代社会中已经成为一种生存的技能，它为我们提供了一条走向成功的路径。大学生正处在生活探索期和职业生涯建立期的转换阶段，职业生涯规划的主要任务是通过生涯探索，明确发展方向，完成具体的职业计划和做好职业准备。大学阶段是个人职业生涯规划的重要时期，是大学生走向成熟的一种手段。大学生首先要认识生涯规划的重要意义 1． 避免盲目就业通过职业生涯规划，能够正确认识自身的特和潜在优势，对自己的价值进行全面的定位，从而避免在择业当中出现高不成、低不就，最后只好盲目就业。增强竞争能力当今社会竞争日益激烈，要在竞争中占领有利位置，就要找到一个适合于自己发展的平台。尽可能地避免到处求职、频繁跳槽。这样不仅不了，还耗费了青春，更有可能挫伤了个人的积极性，消磨了对工作的热情和锐气。职业生涯规划能帮助学生未雨绸缪，人才在市场上的合理配置学生盲目就业实际上给人才市场造成了混乱的局面。人才供求局面的混乱，往往造成两败俱伤，一个方面学生在竞争中找不到适合自己的岗位，只好盲目就业；另一方面，庞大的应聘队伍增加了公司选拔合适人才的难度，甚至招不到合适的人才。职业生涯规划把学生引导到了人―职匹配的择业道路上，为人才市场的供