四年级上册英语教材分析之3~4单元.pptVIP

* 《人教新版小学英语四年级上册》 Unit 3 ＆Unit 4 教材分析 天津市津南区高庄子小学 高庆昌 教材的教学目的： 本套教材的教学目的是激发和培养学生学习英语的 兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成 有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培 养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以 及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日 常交流的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象和 创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义 精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的 基础。 简单将来就是在注重“双基”的前提下，适当予以 拓展，并注重学习习惯的培养。 教材的编排体例： 教材采用“教案式”的编排体例。每册书共六个单元， 每单元6课，每课为两页。每单元前5课围绕一个特定的 话题展开，帮助学生系统地学习会话和词汇。第6课为 复习课，用来复习本单元所有的词汇和对话，并把一些 文化内容融合在故事中，在复习语言的基础上向学生介 绍一些简单的中西方文化。 每册书6个单元共36课。此外，在第3单元和第6单 元之后，各有一个复习单元（Fun Time）.每个复习单 元为6页。 UNIT 3 It’s a pineapple . 教学目标与要求： 1. 能够理解有关水果、蔬菜的单词，并要求正确听、说、读、写以下单词：apple, pear,banana,orange,pineapple,potato,tomato; 听、说、认读的单词有lemon, watermelon,kiwifruit,carrot,cucumber,eggplant,green pepper. 2. 能够在情景中理解、会说、会用What,s this/that in English?及答语It,s a/an… 3. 能够听懂、会用Do you like…?及答语Yes, I do./ No, I don’t.来表达对某一事物的 喜爱及不喜爱。能够听懂句子Are you sure? Pardon? Why?会使用简短的指令语 Show me… Pass me… Cut… Peel… Eat… 4. 能够唱歌曲Fruit song; 能够说歌谣Cucumbers。 5. 能够在竞猜、制作图片等活动中，运用敏锐的观察力、丰富的想象力、快速反应 能力和动手动脑的能力。 6. 能够在参与本单元的各项活动中，体会到良好饮食习惯的重要性。 词汇教学建议： 1.结合学生的认知特点利用图片或事物进行教学更利于学生掌握。 2.通过不断总结规律帮学生形成记忆单词的方法。 如： （1）可数名词 单数 一个a\an ( 改变误区，是指元音音素的发音) 复数 （物品的个数在两个以上） （2）单数 名词：an apple 、an orange 、an eggplant etc. (联系以前学习单词拓展) 复数名词 一般直接加——s potato \ tomato加——es Attention: 注意变化后的发音，轻辅音与浊辅音，复数练习配合数字训练 效果更为明显，同时加强英汉互译的练习。 3单元课文“模块”的划分 Lesson 13\14（水果类） Lesson15\16\17（蔬菜类） Lesson 18（复习） Fun time one 合成 （小学词汇居多） 转化 water,名词、动词都可以 派生 care—careful—carefully pineapple 　watermelon（拆分法） What`s this in English？用英语 构词法 8种水果单词 in Chinese 用中文 potato tomato 容易混淆，通过对比加以区分，进行单复数操练 eggplant green pepper 分解教学，并拓展 red pepper or colour pepper 6种蔬菜 { 1.What` s this