2017年八年级语文下册 第25课《有的人》同步练习 苏教版.docVIP

25 《有的人》 1.阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。 《有的人》一诗写出了有的人骑在人民头上想不朽( 　 )，最后被人民摔 kuǎ( 　 )，而有的人俯( 　 )下身子，最后人民记住他。这种对比手法产生 zhèn hàn( 　 )人心的艺术力量，在人民群众中产生广泛的影响。 2.结合语境，理解加点字词的含义。 (1)有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。 情愿：_______________________________________________________________ (2)把名字刻入石头的／名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方／到处是青青的野草。 烂：_________________________________________________________________ 3.判断下列各句运用的修辞手法。 (1)有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。( 　 ) (2)有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大!” ( 　 ) (3)有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。 ( 　 ) 4.下列说法有误的一项是( ) A.《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 B.“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。 C.诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。 D.《有的人》一诗用朴素、精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。 5.《有的人》作者__________，我国现代著名诗人。这首诗是为____________十三周年而作的。 6.这首诗是为纪念鲁迅而作的，为什么以“有的人”为题？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7.《有的人》通过对比揭示了一个怎样的哲理？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8.综合性学习。 2014年10月19日是鲁迅先生逝世78周年纪念日。祖国各地的读者以各种各样的方式纪念这位文坛巨匠。班内要举办一次纪念活动，请你来参加。 (1)请你为这次纪念活动确定一个主题。 答：_______________________________________________________________ (2)围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (3)围绕你所确定的方案，为主持人设计一段开场白。(100字左右) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (4)你班在活动时，有一个版块叫“片言只语话鲁迅”，下面是一个同学的发言，请仿此例，写出你的发言。 示例：鲁迅——扛住黑暗的闸门，放众多后来者走进了光明的世界，而自己宁愿被黑暗吞噬。 答：_______________________________________________________________ 阅读全诗，回答9～12题。 9.第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义? 答：___________________________