2017年八年级语文下册 第4单元 写作指导 记叙中的描写与抒情随堂训练课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第四单元 写作指导 记叙中的描写与抒情 八年级语文(下册)·人教版　　 * 【写作指导】 记叙文以记叙为主，但也要适当地加入描写和抒情。如何在描写中抒发真切的情感呢？下面两种技巧不失为记叙出彩的捷径。 一、在细节描写中让情感真切动人。记叙文离不开细节描写，细节描写越成功，文章越精彩。无论是动作描写还是外貌描写或是心理描写，描写得越细腻，情感就抒发得越成功。如朱自清的《背影》一文中关于父亲越过铁道为“我”买橘子的画面，无论是对人物形象的刻画，还是对父亲越过站台时一“探”一“穿”、一“攀”一“缩”动作的描写，均让人宛如亲见。纵使时光流逝，时代变迁，这样的细节依法让人潸然泪下。 二、在景物描写中让情感含蓄深沉。借助景物描写诉发情感，是亲情类作文出彩的捷径。行文时，可以在景物描写中引出故事，可以在叙事后用景物描写收束全文，也可在行文时用景物描写巧妙穿插，或情随景出，或景因情生，让情与景达到水乳交融的效果。若能在景物描写中巧妙地借助比喻、拟人、排比等修辞手法，不仅能将难写之情放于眼前，还能为语言平添亮色。 【佳作欣赏】 最浪漫的事 在我看来，最浪漫的事就是几个人瞒着父母，用节省下来的零花钱，偷偷去陶艺馆学做陶艺了。 窗外，风起雪舞，几株白梅、黄梅、红梅相互鼓励，凌寒独放。室内，浪漫的钢琴曲如水般漫过心头，一股泥土的芬芳扑鼻而来。 我小心翼翼将炼好的陶土放在快速旋转的拉坯机上，在旋转中拉高压低，不断拿捏，仔仔细细地抚去细小的裂纹，终于大功告成，成型。挥手擦汗，那两树梅花开得正欢，对着我微笑呢。 我手捧陶胚，来到上釉的地方开始上釉。打开盒盖，万紫千红扑入眼帘，那是多么浪漫的一片色彩呀！选哪一种颜色呢？我手举画笔停在半空，就像等待进食的狮子面对无数猎物却开始陷入深深的思考。 不经意间，窗外的那些梅花又闯入眼帘，白梅在红梅、黄梅的互相映衬下，尽显它“不同桃李混芳尘”的高洁。目光移回，我沉下心，寻找着我的专属。踌躇了片刻之后，画笔毅然决然地蘸向了白色，我想我的心似那白梅，只要那最本质的色彩，不需任何装饰。 薄雪压枝，一树白梅傲骨凝春，一串脚印伸向远方，那是多么浪漫的画面呀！ 上好釉的陶罐被送去素烧。大家各自将自己的作品小心翼翼地放进烧窑中，每一张脸上，都似家长望着离家的孩子，写满了望子成龙的殷切期盼。 窗外，那些梅花在摇曳，傲立枝头，等待春天到来的那一刹那。 终于，充满期待又难熬的三个小时过去了。打开盖子，烧制完成的陶罐完完整整地呈现在我面前，光滑的釉，雪白的罐身，虽笨拙却透着灵气的画纹，让我百看不厌，爱不释手，也让其他人惊叹不已。静静地欣赏自己心血的结晶，不禁浮想联翩，想起了古人制陶的场面，想起了古人使用各种陶器的生活画面，想起了那散落在泥土之中的陶器碎片，哪一块，不是一个故事，一段历史…… 仿佛一眨眼的光景，就到了回家的时间了。我们用报纸包裹好各自的作品，藏进书包，互相道别，相约下一次再来陶艺馆浪漫一回。 是呀，制陶真是太有意思了。瞒着父母，抛下作业，任自己的性情飞翔，任心中的理想在陶器上绽放，这是多么浪漫的一件事呀。更何况，制陶还一次次启示我们：人生如制陶，需要小心谨慎，需要拿捏修改，需要经受烈焰的考验，如此方能成器。 【名师点评】 作者开篇直接点题，介绍自己最浪漫的事就是去陶艺馆学做陶艺；然后集中笔墨，对一次制陶经历进行详细描摹，动作、心理等描写非常细腻传神；最后再次阐释为什么制陶是一件浪漫的事，并以自己从制陶中获得的启示作为结尾，升华了文章的主旨。令人眼前一亮的是，作者在记叙制陶这件浪漫事的同时，多次对窗外梅花展开描写，与自己的心境相互呼应，增强了文章的表达效果。