独生子女家庭教育浅析.pdfVIP

教育 时空 China SCienceand Technology Review ●I 独生子女家庭教育浅析 周敏 兰 (西安市未央区妇女青少年心理健康中心 陕西 西安 710016) [摘 要]家庭教育作为学校教育的补充，其作用不可替代 而家庭环境的好与坏以及家长素质的高低，极大影响着家庭教育的优劣成败，它不仅直接决 定家庭教育的目标，观念，方式，而且直接影响家庭教育的效果。本文对独生子女家庭教育中存在的问题，提出了有针对陛的措施，只有采取有效的教育方法， 才能取得 良好教育效果。 [关键词]独生子女家庭 家庭教育 独生子女 中图分类号：G633 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—914X(2012)23—0185—02 1我国独生子女家庭教育的现状及问题 的要求过分满足，孩子的消费大大高于家庭成员的平均消费，造成孩子 自私 据国家人口计生统计报表数据2011年四季度报表测算可知：“独生子女 任性，不懂得感恩。同时 “新一代独生子女”的家长有一种潜在的忧虑感，家 家庭在城市约占70％，农村约占20％，目前已经有两代独生子女家庭出现。这 中长辈，本着 “防患于未然”的原则，对孩子的许多行为都严加控制。怕孩 些独生子女在家庭角色中的独特性就源于一个 独“”字，因为这个唯一，“围 子受到各种伤害，这实际上剥夺了孩子学习独立做人、独立解决问题和锻炼 着孩子转 成为不同地域 不同阶层家庭的共同主题。于是，“小皇帝 或 “小 自身意志的机会。 龙女”的封号便应运而生了，不论这种比喻是否恰当，它非常形象地表明了 2．2 独生子女家庭教育观念方面的冲突，让独生子女难以适应 独生子女在家庭中的定位和地位。 祖辈与父母在家庭教育独生子女 中存在观念、方式、方法都不同的现象． 1．1 独生子女成为家庭关系的 “焦点”—— 因 “独”而被爱包围 因教育孩子也会产生很多家庭矛盾，3-6岁独生子女不懂得谁对谁错，感觉 由于独生子女是家庭中唯一的后代，自然成为家庭人际的 “焦点 ，独享 谁袒护 自己，谁就爱 自己，谁就是对的，错过了养成良好习惯的最佳时期。6— 祖辈和父母一切的爱和希望。 12岁的独生子女有判断能力 了，也许会懂得那一辈教育的观点和老师教育的 (1)在家庭生活中拥有更多的 “人力资源 观点是一致的，但也有不懂的，这个年龄段正是人格形成的关键时期，如果 独生子女生来就是家里的 “重点保护对象”，生来就能获得足够的爱，不 家庭教育不统一、不正确，方式、方法不得当，独生子女即没有养成良好的 仅有父母的呵护，更有爷爷、奶奶，外公、外婆的宠爱，可谓 “万般宠爱在 生活习惯 ，也没有形成 良好的人格 ，就会有 “叛逆 现象出现，人际交往 ，家 一 身 。从积极心理学及儿童成长心理的角度来说，爱的需要如果得到充分满 庭成员关系等都也会存在问题，家长根本无法走进孩子的心灵世界口】． 足，则能使独生子女智力发达、情绪愉快、性格活泼，易树立积极向上的心 2．3独生子女在成长过程 中缺乏父母共同教育 理品质…。 据美国耶鲁大学科学家所做的一项持续 l2年的研究表明：由男性带大的 而在现实生活中有许多案例，几乎都可以梳理出这样一种逻辑关系变化： 孩子智商高 ，将来走向社会也更容易成功。但是，中国父亲由于受 “男主外， 祖父母以及 自身父母都在无原则的迁就、满足孩子的一切要求，对孩子百依 女主内”的传统思想的影响，导