2017年四川省成都市金堂县又新镇永乐场七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件（二）导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

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2017-06-22 发布于河北
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2017年四川省成都市金堂县又新镇永乐场七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件（二）导学案（无答案）（新版）北师大版

4.3 探索三角形全等的条件（2）【学习目标】探索三角形全等条件“ASA”和“AAS”，并应用相应的条件进行有条理的思考并进行简单的推理【学习重点】掌握三角形全等条件“ASA”“AAS”,并能应用它们来判断两个三角形是否全等【学习过程】一、学习准备 1.三边对应相等的两个三角形全等，简写为或 2.如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？每种情况下得到的三角形全等吗？二、学习探究 1.如果“两角及一边”条件中的边是两角所夹的边，比如三角形的两个内角分别是和，它们所夹的边为，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？ ●归纳概括：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成或 2. 如果“两角及一边”条件中的边是其中一角的对边，比如三角形两个内角分别是和，一条边长为。你画的三角形与同伴画的一定全等吗？ ●归纳概括：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成或 3.典例分析例1：如图4.3-2-1，与相交于，是的中点，，与△全等吗？为什么？ ●变式练习如图4.3-2-2，已知与交于，，且,你能说明吗？【学习评价】自我评价本节课我学习了哪些知识与方法有何收获与感悟？本节课我还有哪些问题没有弄清楚？自主测评 1、如图4.3-2-3，，,，则= 2、在和中，已知,要判定这两个三角形全等，请你添加一个条件 3、如图4.3-2-4，已知,则图中全等三角形共有（） A.4对 B.5对 C.6对 D.7对 4、下列条件能判定的是（） A. B. C. D. 5、已知点在，点在上，与交于，,试判断与有什么关系？并说明理由。 6、已知：如图，点在一条直线上，,且证明：（1）（2）图4.3-2-1 图4.3-2-2 图4.3-2-4 图4.3-2-3 图4.3-2-5 图4.3-2-6