2017年江苏省南通市中考语文 七（下）第四单元复习（无答案）.docVIP

七（下）第四单元复习 一、文学常识：?《松鼠》选自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《自然史》，本文按照先总说—再分说—后补说的说明顺序，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。 ?《松树金龟子》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫世界》，达尔文赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。这是一篇介绍动物生态的科学小品文，科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性。婚恋、发音、死亡与繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。 ?《国宝—大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明，在结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料，作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学家。 ?《黔之驴》选自《柳宗元》作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。本文是作者寓言作品《三戒》中的一则，全文按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干，这篇寓言告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利，从本文中演化出来的成语有黔驴之技。黔驴技穷、庞然大物等。 ?《蝉》是首托物寓意的咏蝉诗，作者唐代诗人虞世南，诗中的蝉是一种清高尊贵的形象。 ?《孤雁》作者唐代诗人杜甫，这首诗，表达的就是乱离飘泊中失群人的痛苦尽情。 ?《鹧鸪》作者唐代诗人郑谷，这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨、凄切，借以抒写游子乡愁旅思。 二、第四单元个别生字词一览表： 《松鼠》：?驯xùn良?? ??矫jiǎo ?????缨yīng??????榛zhēn?? ??榉jǔ实? ?蛰zhé伏?? ???苔tái藓xiǎn 《松树金龟子》：?锹qiāo?????颚è???????献媚mèi??????无动于衷zhōng??? ??抑yì郁yù?? 螽zhōng斯?? 《国宝—大熊猫》：??濒bīn危????????貘mò???????上林苑yuàn????????璀cuǐ璨càn 邛qióng崃lái???????浩瀚hàn??????孤僻pì?????分娩miǎn????? 仔zǎi??? ?翌yì日? ?繁衍yǎn 《黔之驴》：?好hào事者?????憖yìn憖然?????大骇hài?????远遁dùn????以为且噬shì已? 搏bó 狎xiá? ?跳踉liáng?? 《古诗三首》：?緌ruí??????藉jiè 三、背诵积累： 1、雨昏青草湖边过， 。 2、游子乍闻征袖湿， 。相呼相应湘江阔， 。 3、 ，流响出疏桐。居高声自远， 。 4、《蝉》中歌颂品格高尚者的诗句是（借蝉抒怀的句子是）： ， 。 5、鲁迅先生把整个生命都献给了中国的革命事业，赢得了全国人民的敬佩和爱戴，他的功绩冠盖古今。我们用虞世南《蝉》一诗中的 ， 两句诗来称赞他。 6、《孤雁》一诗中 “ ， ”两句深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。以野鸦反衬孤雁，表达了诗人爱憎之情的句子是 ， 。 7、《鹧鸪》中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句是首联 ， 。颈联 ， 则表现了游子、佳人的羁旅之思、相思之苦。尾联 ， 两句既明写鹧鸪对啼的特性，又暗指游子、佳人的心灵呼唤。 四、文言文阅读 《黔之驴》 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 1、填空。 （1）《黔之驴》选自_ __ ，字 代文学家。黔，地名，包括