2017年高中历史 第6单元 和平与发展 第2课 世界人民的反战和平运动课件 新人教版选修3.pptVIP

* 第2课 世界人民的反战和平运动 一、世界保卫和平大会 1949年4月第一届世界保卫和平大会宣言（摘录） 我们要求原子能使用只限于为和平目的的人类福利…… 我们斥责战争的歇斯底里，斥责种族仇恨和民族仇恨…… 世界保卫和平大会宣布今后保卫和平是各国人民的义务…… 提问：材料提出了哪些重要的反战主张？ 原子能的和平利用 不同种族、民族之间的和平合作 维护世界和平是各国人民的义务 第二届世界保卫和平大会理事会提出的原则： 世界不同的制度可以和平相处； 解决各国间的争端应该通过协商和大家都可以能接受的协议来实现； 遵照民族自决的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。 提问：材料提出了哪些重要的反战主张？ 不同的制度国家和平相处 和平协商方式解决国家间的争端 民族自决的原则 一、世界保卫和平大会 1、第1届世界保卫和平大会:1949,巴黎和布拉格 ——呼吁和平合作;要求原子能的和平利用 2、第2届世界保卫和平大会:1950,华沙 ——成立世界和平理事会;提出“和平共处”原则 毕加索为世界和平大会画的“和平鸽” 利用下列图片所提供的信息结合所学知识分析回答： 法国科学家约里奥·居里 中国代表参加和平大会 原子弹爆炸后的长崎 伊战争两 冷 战 马德里人民举行反战示威 战后反战和平运动高涨的原因 两次世界大战的浩劫,各国人民渴望和平 众多文化名人的推动 核武器毁灭性的破坏力威胁人类文明 美苏冷战的威胁 局部战争的存在 世界各国民众维护世界和平意识增强。 二、《罗素——爱因斯坦宣言》 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。 “我们将结束人类的生存呢，还是人类将结束战争？ —— 《罗素——爱因斯坦宣言》 思考： 1、宣言表达了什么样的观点？ 2、该宣言的发表产生了怎样的影响？ 二、《罗素——爱因斯坦宣言》 1、发表:1955年 2、内容： 指出核战争的危险;倡导和平解决争端 影响: ①和平的观念更加深入人心,强化了人们的反战意识; ②壮大了世界保卫和平的力量。 罗素（1872-1970）英国著名思想家、社会活动家。 1950年，罗素获得诺贝尔文学奖金。 罗素的趣闻轶事:报复记者 罗素于1920年曾来过中国。可到中国后生了一场大病。病后，他拒绝任何报人的采访，一家对此很不满意的日本报刊谎登了罗素已去世的消息。后虽交涉，他们仍不愿收回此消息。在他回国的路上，罗素取道日本，这家报社又设法采访他。作为报复，罗素让他的秘书给每个记者分发印好的字条，纸上写着：“由于罗素先生已死，他无法接受采访。” 简述罗素为世界和平事业做出的主要贡献 ①1954年发表《人类的危机》著名演说； ②1955年与爱因斯坦共同发表《罗素——爱因斯坦宣言》； ③反对本国的核武器研制； ④倡导成立“和平反抗核战争百人委员会”； ⑤成立“罗素和平基金会”； ⑥为反对美国侵略越南，创办“国际战犯审判法庭”。 罗素为世界和平事业做出的主要贡献 三、20世纪六七十年代美国的反战运动 1、开始： 由60年代美国青年学生抵制征兵，反对侵略战争开始 2、概况： ①20世纪60年代，美国青年学生拒绝服兵役，反对侵略战争； ②1967年月10月，华盛顿20万人举行了向五角大楼的抗议进军； ③1970年，美军进入柬埔寨，激起大学生的抗议活动。 3、多种多样的反战形式 ——游行示威、拒绝服兵役、焚烧征兵卡、逃往国外、极端自焚等 4、特点 ——阶层多，时间长，规模大 5、影响： ——构成美国历史上罕见的社会浪潮；运动波及欧洲、亚洲、大洋洲等地。 二、六七十年代美国的反战运动 反对越 南战争 反战者向枪口插鲜花 四、国际和平年 1、国际和平年：1986年（1982年，第37届联合国大会通过） 2、国际和平日：9月21日（从2002年开始） 中国为国际和平年发行的纪念邮票 纪念国际和平日 9月21日(始于2002) 阅读下列材料并结合所学知识回答问题： 20世纪世界和平运动的主要目标是反对霸权主义，反对美国利用其经济、军事力量独霸世界和反对美苏?两国在全球争霸的和平运动。半个多世纪以来，世界和平运动正在向社会各阶层、各组织?团体、各种不同信仰和政治色彩的人士及各地区、各国家中扩展。参加运动的人们动机不同，背景迥异，?主张也不尽一致，不过，反对美苏在欧洲部署新式核武器却是各种思潮，各?种力量的一个“聚焦点”。同时，许多国家的和平运动还逐渐从分散走?向统一，从国内走向国外。这种强大的组织联系和舆论压力，对国际形势乃至各国政府?的政策产生了