2018届高考地理大一轮复习 第二章 地球上的大气 第5讲 冷热不均引起大气运动试题.docVIP

第5讲　冷热不均引起大气运动考纲 考点 考法 大气受热过程。 大气的(重点)热力环流的形成原理及应用。(重点)大气水平运动的成因与特点。(重点)等压线图与等压面图的判读。(重难点) 高考对本讲内容的考查主要以等压线图为载体考查有关风力、风向等问题或运用大气受热原理解释生活和生产中的问题。多以选择题形式 　大气的受热过程(5年1考) 大气的受热过程 (1)两个来源地球大气受热能量的根本来源：A太阳辐射。近地面大气主要、直接的热源：B地面辐射。(2)两大过程地面增温：大部分太阳辐射能够透过大气射到地面使地面增温。大气增温：地面被加热并以长波辐射的形式向大气传递热量。(3)两大作用削弱作用：大气层中的水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。保温作用：C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。　任何物体温度最高时其辐射最强。就某一地区而言地方时12点时太阳辐射最强；地方时13点时地面温度最高地面辐射最强；地方时14点时大气温度最高大气辐射(包括大气逆辐射)最强。影响到达地面的太阳辐射多少的因素分析(1)纬度因素：纬度低正午太阳高度大到达地面的太阳辐射多；纬度高正午太阳高度小到达地面的太阳辐射少。(2)日照时数(白昼长短)：一般地白昼越长日照时数越长地面获得的太阳辐射越多；反之地面获得的太阳(3)海拔高低：一般地海拔越高空气越稀薄大气对太阳辐射的削弱作用越弱到达地面的太阳辐射越多；反之到达地面的太阳辐射越少。(4)天气状况：阴天时(或有雾霾时)云层较厚大气对太阳辐射的削弱作用强到达地面的太阳辐射少；晴天时云层较薄大气对太阳辐射的削弱作用弱到达地面的太阳辐射多。 为什么“高处不胜寒”？提示：近地面大气主要、直接的热源为地面辐射海拔越低距离地面越近获得的地面辐射越多气温越高；海拔越高距离地面越远获得的地面辐射越少气温越低。　 　大气的受热过程及其应用大气的受热过程及其地理意义大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收实现了受热过程而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下： 2．大气保温作用的应用(1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响→→→ (2)分析农业实践中的一些常见现象我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。深秋农民燃烧秸秆制造烟雾来预防霜冻干旱、半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不仅能防止土壤水分蒸发还能增大昼夜温差有利于水果的糖分积累等。3．利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡(1)高海拔地区(以青藏高原地区为例)→→→ (2)内陆地区(以我国西北地区为例)→→→ (3)湿润内陆盆地(以四川盆地为例) 　影响气温的因素影响气温的因素分析 2．昼夜温差大小的分析分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理主要从地势高低、天气状况、下垫面性质等几方面分析。1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。(2)天气状况：晴朗的天气条件下白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。(3)下垫面性质：下垫面的比热容大→增温和降温速度都慢→昼夜温差小如海洋的昼夜温差一般小于陆地。 　大气的受热过程(2015·高考安徽卷)下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化单位为图中阴影部分表示没有太阳辐射。完成1～2题。 1．图中M日最接近(　　)春分日B．夏至日秋分日 D．冬至日、b两点太阳辐射差异的影响因素主(　　)太阳高度 B．白昼长短海陆位置 D．天气状况解析：第1题图中阴影部分表示没有太阳辐射即为出现极夜的范围大致在接近最右侧日期时极夜范围达最大此时为冬至日所在虚线的日期和b所在虚线的日期恰好为极昼、极夜的分界故两虚线所在日期为春分日或秋分日结合极夜变化可知所在虚线的日期为春分日所在虚线的日期为秋分日而M日大致位于春分日后、秋分日前的中间处应为夏至日故选B项。第2题由于图中统计的C、D项错误。读图可知点太阳辐射量为30 MJ/m、b点为20 MJ/m。由上题可知、b两点所在的日期分别为春分日和秋分日此时全球昼夜平分因而两点的白昼长度相同排除B项；a点纬度位置较低太阳高度大太阳辐射量大点纬度位置较高太阳高度较小太阳辐射量较小故太阳高度是导致两地太阳辐射产生差异的主要因素故选A项。答案：1.B　2.A(高考北京卷)下图为地球大气受热过程示意图。读图大气中(　　) A．臭氧层遭到破坏会导致①增加二氧化碳浓度降低会使②减少可吸入颗粒物增加会使③增加出现雾霾会导致④在夜间减少解析：选B。本题解题的关键是明确各箭头的含义。从图中可以看出是大气吸收太阳辐射是大气吸收地面辐射是地面吸收太阳辐射是大气逆辐射。臭氧层A项错误；二氧化碳浓度降低大气对地面长波辐射的透明度提高大气吸收地面辐射减少故B项正确；可吸入颗粒物增加大气对太阳辐射的削弱作用增强到达