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第二讲--就业与创业的指导课
毕业生就业形势分析及就业政策;一、毕业生就业制度改革回顾;2000-2006年毕业生人数对比表;大家应该清醒地意识到:
精英式教育 -?
大众化教育
;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;我校2005届毕业生就业双选会会场;2000-2005年待就业毕业生人数对比表;
毕业生就业所面临的新形势,一个重要的标志是,毕业生就业已经由过去的:
“卖方市场” -?
“买方市场”
;二、高校毕业生就业基本情况
(一 )2005、2006年全国毕业生就业的基本情况
——2005年全国高校毕业生338万人,其中,研究生20万人,本科毕业生150万人,专科生168万人,比2004年毕业生总数增加了58万人,增长了20. 7%。
——2006年全国毕业生413万人,其中,研究生27万人,本科毕业生174万人,专科生212万人,比2005年毕业生总数
增加了75万人,增长了22. 2%。
;(二)用人单位对单位毕业生的素质要求
——更加注重毕业生的个人品德修养
——更加注重毕业生的专业水平和知识结构
——更加注重毕业生的社会经历和工作经验
——更加注重毕业生的实际应用能力
——更加注重毕业生的创新精神和团队协作精神
;(三)毕业生的观念发生了较大的变化
——不再过分地注重薪酬和福利,而转向
注重用人单位的个人发展空间和工作条件;
——不再过分区分国企和外企,而转向注
重自己的才能能否得到发挥;
——不再过分强调专业对口,而转向从实
际出发;;社会对毕业生的需求形势不容乐观;国有企业吸纳毕业生呈下降趋势;政府机关、事业单位难以大量接收毕业生;毕业生就业中供需的结构性矛盾突出;现在看来你就业的期望值:;大学毕业生就业的有利方面;大学生就业难“难”在哪里?;解决大学生就业难路在??方? ;我该如何去做?;就业政策要点;二、毕业生就业的一般性政策:
(一)定向毕业生的就业政策:
——原则上,定向生毕业时要到当年国家计划招生规定的定向地区或就业单位;
——定向生如遇到家迁、升学、留学、参军或愿定向单位破产等特殊原因,可以申请办理定向改派。
——定向生如遇到其它特殊情况需要改变就业去向,必须有原定向地区主管部门(一般是当地人事局)同意,报省毕业生就业主管部门审批,方可改变就业去向。
;;6.考试题型及答题方法(1)《行政职业能力倾向测验内容大体分成5部分第一部分是知觉速度。考查考生对数字、字母和汉字等视觉符号快速而准确地觉察、判断与记忆的能力,这一部分的题型有5种。其一,词表对照其二,字符转换其三,数字定位其四,数字查寻其五,同等查找。要求考生从所给的每组字符中找出相同字符的数目。;第二部分是数量关系,主要考查考生对数量关系的理解和计算能力。 考题的题型有两种。 其一,数字推理其二,数字运算第三部分是判断推理它主要包括以下4种题型:其一,事件排序其二,常识判断其三,图形推理其四,演绎推理;第四部分是言语理解题这项考题的题型有4种其一,词语替换其二,选词填空其三,词句表达其四,阅读理解第五部分是资料分析,着重考查考生对文字、图形和表格3种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。(2)《申论》 (3)《公共基础知识》;六 、报考研究生的基本程序、准备及政策 1.考前准备。 (1)报考学校的选择。 (2)专业课程的准备。 (3)备考的最佳生活方式。 (4)考前填报志愿秘笈—非投入性技巧
2.报考硕士研究生要正确处理几个关系 (1)处理好备考与完成学业的关系 (2)处理好考研待取与择业的关
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