小学数学三年级上册《猜一猜》课件.pptVIP

猜一猜 教材分析 【认知目标】：通过猜测、实验等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得简单推理的经验。 【能力目标】：培养学生初步的观察、分析及推理能力。 【教具学具】：多媒体课件、红花黄花卡片、水果等 【教法】 【教学程序】 探究新知 两种情况的猜测 两种情况的猜测 游戏一：猜名字 游戏二：猜水果 游戏三：生活中的猜一猜 我的孩子，不是男孩，那是（）； 我教的班，班长不是女生，那是（）； 我走路时，先迈的不是右脚，那是（）。 三种情况的猜测 游戏一：猜年龄游戏 游戏一：猜年龄 我不是7岁。 综合应用 1、放松游戏： 拍拍你的肩，不是左肩，那是（）； 摸摸你的耳朵，不是右耳朵，那是（）； 跺跺你的脚，不是右脚，那是（）； 伸伸你的手，不是左手，那是（）。 2、猜获奖名次 兰兰、亮亮和红红，在学校组织的才艺活动比 赛中，分别获得一、二、三等奖。兰兰说：“我不是一等奖。”亮亮说：“我是二等奖。”猜一猜他们谁是一等奖、二等奖、三等奖。 【教学程序】 谢谢大家！ 再 见！ * 九年义务教育六年制 小学数学人教版第三册 猜一猜 【情感目标】：体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。 【教学重点】：培养学生初步的观察、分析及推理能力。 【教学难点】：培养学生初步有序的、全面思考问题的能力。 【学法】 合作交流 做一做 说一说 想一想 激趣导入 探究新知 综合应用 课前活动 三种情况的猜测 游戏一：猜名字 我不是红红。 游戏二：猜兴趣小组 亮亮 红红 兰兰 我今年8岁。 激趣导入 探究新知 综合应用 课前活动 *