小学语文S版三年级(下册)语文百花园四.pptVIP

我的环保行动 我是绿色小卫士 开头：行动的原因 中间：行动的过程 结尾：行动的心得体会 精彩开头：星期天，我们一家三口去郊外游玩。当我们来到郊外的时候，眼前的景象让我们大吃一惊：看看小河，里面都是吃过的食品袋和垃圾袋，还有许多其他的脏物。河里的小鱼好象快没有了气似的，似乎在请求燕子帮助它们把水里的脏东西给清理一下。然后告诉人们不要乱扔脏物，要保护我们生存的家园。小河边的树林没有以前葱绿，叶子上面好象盖着一层灰色的棉被。再往远处看，工厂里的烟囱里冒出来浓浓的黑烟，太阳都被那黑烟遮住了一半。蔚蓝的天空被那灰黑色的烟雾遮住了，变成了灰黑色的天空。 　 　　　 　　精彩结尾：我想珍惜资源、爱护环境是我们大家共同的责任。如果这样破坏环境，就是破坏我们生存的家园。让我们从小做起，从身边小事做起，让我们爱护家园。 小区变美了 我家小区前面有个美丽的小花园。花园里的树木郁郁葱葱，柳树的枝条随风飘动。草坪里的小草葱葱茏茏，中间有两头牛，它们是雕塑的，像真的一样。在花园中间有一个大花坛，花儿争奇斗艳地开放着…… 　 可是有一天，花园变了个样。草坪上有五颜六色的塑料袋，还有果皮、纸屑，花园都快成了垃圾场。小草渐渐地变得枯黄，花儿已经枯萎。 　　一个星期天，我和几个小伙伴出去玩。我们发现公园有很多垃圾，我们一起回家拿塑料袋捡垃圾。大约捡了一个小时。尽管我们的手弄脏了，可我们心里很高兴，因为我们为环保做了一件事。 　　我要告诉大家——保护环境，人人有责！ 我是绿色小卫士 （1）制定绿色行动计划。 （2）编写环保提示语。 例：1、我是小草，请你别踩疼我。 2、果皮箱向你微笑。 3、举手之劳，美化小区。 4、小草微微笑，请你绕一绕。 5、你挥一挥袖，不带走一片云彩。 我动一动手，不留下任何纸屑。 （3）把自己参加绿色行动中印象最深的事情 写下来。。 第一段：时间、地点、人物。 第二段：事情的开始、经过、结果。 第三段：感受 保护环境，我能做到 ——不乱扔垃圾，给垃圾分类 ——节约用水，少产生一些生活污水 ——向家长建议，少用洗衣粉（或使用无磷洗涤剂），多用肥皂 ——选择购买有机农产品（绿色产品） ——建议家长出门少开车，可以骑自行车或步行，乘坐公交车 ——节约用电，不开无人灯 ——植树造林，防止水土流失 ——减少空调的使用 ——创编“环保短信”进行宣传 ………… 我是小草，请你别踩疼我。 地球是我家，环保靠大家。 保护环境，人人有责。 爱环境，就是爱自己。 我会说 返回 明确习作要求 把自己在“绿色行动”中印象最深刻的事情按一定的顺序写下来，并把事情的经过写清楚。写好后，读给同学听听，请别人提意见，再认真修改。 我们来当小老师 绿色行动开始了。同学们忙碌了起来。我先装了一桶水，拿来抹布就开始擦了，擦完了窗框我就擦玻璃。可是过了一会儿，玻璃又出现了脏痕迹。我只好又擦了几遍。但是还是不够明亮，老师叫我用报纸擦，我就用报纸擦了。最后就擦得很亮了。 提示： 1.同学们都在干什么？（可用“有的……有的……有的……还有的……”句式来说明） 2.“我”是如何提水，如何擦窗户的？（要把动作写具体） 3.“当出现了脏痕迹时，“我”是怎么想的？又是怎么做的？ 4.老师是如何叫“我”用报纸擦的？（引用上老师的语言） 5.“我”擦干净了玻璃，心情如何？ 绿色行动开始了。同学们迫不及待地忙开了。看，有的同学挥动着扫把打扫教室、多媒体电教室；有的提来一小桶水，舞动着抹布擦玻璃、擦桌子；有的拿着花洒给花草树木浇水；有的则蹲在树底下捡树叶……干得多起劲呀！我拎着小桶去卫生间接了满满的一桶水，拿来一块抹布，又搬了一把椅子。我先把抹布浸湿，使劲拧了一下，就拿着抹布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先擦四周的窗框，再自上而下地擦玻璃。擦了几下后，我还觉得挺干净，可过了一会儿一看，糟糕，玻璃出现了一道道脏痕迹，简直成了大花脸啦，多脏呀!原来是抹布擦脏了没洗干净。我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水洗干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗框和玻璃又反复擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得特别明亮呢?我正皱着眉头发愁。这时，老师走过来微笑着说：“去我办公室拿几张废报纸擦就可以啦。”我飞快地跑到老师办公室拿了几张报纸，又爬上了椅子。虽然，我的脖子、胳膊都觉得很累，但我想，一定要坚持到底。我用废报纸使劲地反复擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上特别耀眼，映着教室更加亮