张之路《羚羊木雕》课件.pptVIP

万芳： 仗义、明理 严厉、固执 妈妈： “我”： 真诚、纯洁 冷漠 重财轻义 软弱 重义轻财 婉转、沉稳、冷漠 明白事理、同情理解 却无能为力。 爸爸 奶奶 坦率正直 今 天 —— 父母逼我要回了木雕 昨 天 —— 我送给万芳木雕 再写昨天送羚羊的事，使情节更紧凑。 从妈妈追问羚羊的下落写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。 倒 叙 ●按什么顺序写的？有何好处？ 二、倒叙 概念：倒叙就是将事情的结局或某个最重要的、最突出的或最引人入胜的片断先提到前面叙述，然后再依“自然时序”进行叙述。 倒叙=结局+顺序 或 高潮+顺叙 倒叙作用： （1）为了表现文章中心思想的需要，把最能体现中心思想的部分提到前面，加以突出； （2）为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙； （3）为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。 《一件小事》（鲁迅） 我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。 　　但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。 作用：强调突出了这件小事于我的意义。 今 天 —— 逼我要回了木雕 昨 天—我送给万芳木雕 上星期 —— 万芳拿自己的新裤子 换我的破裤子 ●还写了一件什么事？有何用意？ 借回忆来反映“我”和万芳的真挚友情，交代赠送木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。 倒 叙 插叙 三、插叙 概念：就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。如《羚羊木雕》（张之路） 插叙的内容可以是对往事的回忆联想,可以是对某些情况的诠释说明,还可以是对人物、事件、背景的介绍。 插叙的作用： （1）补充主要事件，使文章内容更充实，情节更充分； （2）衬托或突出主要人物的性格特征，使得人物形象更丰满； （3）使得文章的中心主旨更鲜明、深刻； （4）对主要事件作必要的铺垫、照应、补充交代或说明； （5）使文章结构避免呆板，而更起伏多变、更严密。 《羚羊木雕》中插叙的作用 一、行文集中、紧凑在一天里。 二、刻画了万芳的“仗义”形象，为结尾处万芳谅解“我”作了铺垫，也是全文故事发展的起因。 三、表现了小朋友之间纯真的友谊，含蓄批评了父母重财轻义，伤害孩子纯真感情的做法。 读文章最后3段，回答问题。①写月亮冷冷的有什么作用?②写万芳的出现有什么作用?③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? ①写月亮冷冷的有什么作用? 环境描写，烘托了因为“我”因反悔而产生的悲凉心情。 环境描写 “屋里静极了。”（第24节） 用屋里静极了来渲染父母与“我”僵持的紧张气氛。 “路上一点声音也没有”（第36节） 以寂静无声衬托我的孤独无助和内心痛苦。 ②写万芳的出现有什么作用? 表现了万芳的明理和重友谊。 ③“我”为什么“止不住流下了眼泪”? “我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ”流泪既是为被逼无奈的伤感，又是因友情而感动。 ④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些? “我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？” ⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 表示孩子对父母做法的严肃质问。“我”的不服是出于真诚无私的友爱。“我”屈从了父母，应该“怪”我， 但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们不懂得孩子的感情和人格，对孩子采取了简单生硬的态度。 积累诗句 海内存知已,天涯若比邻。 （王勃） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 （白居易）