最新小学六年级信息技术上册教案(贵州科技出版社)1.doc

附件3： 贵阳市20 15 ~20 16 学年第 1 学期 教学工作计划与总结 学 校： 清镇市红枫一小 任课教师： 王 龙 任教班级： 六年级1.2.3班 任教学科： 信息技术 2015年9月6日 订 一、上学期成绩统计 平均分 及格率 优分率 低分率 二、教材分析及学情分析 主要教学内容 六年级上册包括2个单元7个活动，第一单元《结交新朋友——认识Scratch》包括2个活动，活动1认识Scratch和小猫喵喵，活动2让小猫喵喵动起来。第二单元《爱护校园环境——设计制作动画故事》包括5个活动，活动1设计故事场景，活动2洋洋漫步动画，活动3飞来纸团场景动画，活动4洋洋思考动画，活动5捡纸团动画 教学目标及要求 1、知识与技能 要求掌握的具体知识点如下：认识Scratch，并熟悉它的界面；会使用工具栏，能制作简单的动画并能保存、打开等。 2、过程与方法 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 重难点及措施 设计制作动画故事。 针对这一难点，主要采用教师分步示范、学生分步操作的方法，提高学生的兴趣。 学情分析 六年级学生对学习计算机有较好的基础，但对于新的应用程序SCRATCH比较陌生，还需要老师一步步地指导学习。所以，本学期我将以激发学生学习计算机的兴趣主，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 三、教学进度计划与实施 周次 教学内容 起止页数 作业布置 作文（实验）次数 实施情况 备注 次数 题数 1 调查了解，修正计划 2 第一单元 活动1认识Scratch和小猫喵喵 1-4 3 活动2让小猫喵喵动起来1 5-11 4 活动2让小猫喵喵动起来2 5-11 5 活动2让小猫喵喵动起来3 5-11 6 活动2让小猫喵喵动起来4 5-11 7 单元小结 12-13 8 第二单元 活动1设计故事场景 14-16 9 活动2洋洋漫步动画1 17-23 10 活动2洋洋漫步动画2 17-23 11 活动3飞来纸团场景动画1 24-26 12 活动3飞来纸团场景动画2 24-26 13 活动4洋洋思考动画1 27-28 14 活动5捡纸团动画1 29-31 15 活动5捡纸团动画2 29-31 16 单元小结 32 17 复习第一单元 18 复习第二单元 19 考试 四、培“优”助“困”计划 1、基本要求要明确，着重强调学生的和思维能力。2、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。3、注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。4、展示优秀作业。、课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试。Scratch活动1认识Scratch和小猫喵喵【教学目标】1、知识与技能（1）初步了解Scratch的界面；（2）识记软件的主要功能模块。2、过程与方法（1）结合生活，熟悉模块的功能（2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。3、情感态度和价值观培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。4、行为与创新体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。【教学重点与难点】教学重点：Scratch界面的认识和体验。教学难点：Scratch简单程序的编写和执行。【教学方法与手段】演示教学法、探究学习法。【课时安排】安排1课时。 【教学准备】多媒体网络教室、系统控制软件、教学课件。【教学过程】一、兴趣导入师：今天，我们一起来认识一个新朋友，看一看它是谁呢？（播放Flash，小猫为主角）师：它就是我们的新伙伴，是以为聪明的马戏团明星哦，它有很多本领。（展示S