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《戏曲欣赏》课程： 第一次课 绪论 什么是戏曲？ 先欣赏三个经典片段： （一）越剧《梁祝·十八相送》 在越剧的发展史上，《梁祝》是一部具有里程碑意义的作品。 袁雪芬和范瑞娟，袁派、范派 两个主要人物：祝英台、梁山伯 这段戏好在哪里？ 曲调优美，脍炙人口，百听不厌； （尺调） 唱词好，既含蓄，又明白；既优美，又通俗；既生动，又风趣 3人物形象优美： 一个聪慧、多情，有见识，对美好爱情和幸福生活充满了向往和追求； 一个是典型的书呆子，憨直、宽厚、老实，非常可爱； 一个聪慧、多情、真诚、调皮、大胆，热烈追求自由爱情和婚姻。 4，情感：美好，表现了人们对美好情感和幸福生活的向往； 这些美好的人物与情感是怎么表现出来的？通过不寻常的事件：女扮男装，在男生堆里学习三年，自己为自己做媒——在封建时代，这是不同凡响的事件，表达出来的情感因此也带有不寻常的色彩。 以奇事抒奇情，这是中国戏曲的一大特点。 （二）播放京剧经典剧目《花田错·花田选婿》 荀派名剧。 《水浒》第四回小霸王醉卧销金帐，莽提辖大闹闺门旦宋时，桃花村富户刘德明，有女玉燕，及笄未嫁。时值花田盛会，刘德明命丫鬟春兰陪同刘玉燕前往游赏，暗中访求佳婿。襄阳举人卞玑，上京赶考，途中因，乃于花田会上设摊卖画。春兰见卞玑才貌不凡，回家禀知刘德明，刘德明因命家人往请，不想误将小霸王周通请来。周通限令三日之内，须将刘玉燕送与成亲。春兰设计，使卞玑男扮女装与刘玉燕相会。两人正在定情之际，周通突来抢亲，竟误将卞玑抢去。旋周通因劫夺生辰纲之事涉嫌，被传至公堂；周妹玉楼发觉卞玑乔装，询明真相以后，遂将卞玑释放，并赠银以为赴考资斧。刘德明因女被抢，赴衙告状，随同都头雷横去周寓，但又将周玉楼抢回。此时，春兰误以抢回者为卞玑，乃向刘德明说明前次被抢者实为卞玑，竟令周玉楼改换男装与刘玉燕成亲。花烛之夜，周玉楼诉述事实原委，春兰恐日后周通复来纠缠，仍留周玉楼住在庄中，以应付其兄。周通被释以后，果然通知刘德明，当晚进庄成亲。刘德明正彷徨无计，适鲁达前来投宿，闻知大怒，假扮新娘，隐于帐内，迨晚，周通至，被鲁达痛打，逃跑。鲁达追至途中，巧遇打虎将李忠，从中劝解，并令周通回庄向刘德明请罪。时卞玑已中状元，也至桃花村。众人相见，真相大白。最后，卞玑与刘玉燕完姻，周玉楼则在春兰撮合下，与李忠成为夫妇。根据蒲州梆子《》中的《卖水》一折改编“戏曲者，谓以歌舞演故事也。” “必合言语、动作、歌唱以演一故事，而后戏剧之意义始全。”  王国维《宋元戏曲史》 戏曲是一种结合音乐、文学、舞蹈，乃至于雕刻、绘画、武术、杂技，由演员装扮成生、旦、净、丑等脚色，运用舞、唱、念、做、打等表演手段，敷演故事，塑造人物，表现社会生活的舞台艺术。 其他说法： 戏曲是一种抒写、宣泄情感的舞台艺术 ——关于人与生命的艺术 戏曲是一种追求美的舞台艺术 核心价值：审美价值 B，戏曲艺术美在哪里？ 内在情感美：借奇人奇事 写奇情奇趣 表现形式美 写意虚拟 程式化 歌舞性 ——艺术表现的特征 舞台时空 ——艺术表现的时空 手段技巧 唱做念打 基本功 绝活 ——艺术表现的具体手段 诙谐之美 舞台美术（化妆、脸谱、服饰、） 二，课程计划： 第一讲 戏曲艺术的内在情感美： 借奇人奇事 写奇情奇趣 第二讲 戏曲艺术的形式美 1，写意虚拟 2，程式化 3，歌舞性 4，舞台时空 5，手段技巧 唱做念打 基本功 绝活 第三讲 戏曲艺术的诙谐之美 第四讲 戏曲艺术的地域性 第五讲 戏曲艺术的流派 第六讲 戏曲艺术的舞台美术 化妆 脸谱 服饰 第七讲 戏曲艺术的经典剧目 三，为什么要学习这门课？ 中国戏曲史的基础课程 了解中华传统文化： 大传统： 由正史、各种正统文学、各种官家仪典等创造出来的，贯穿着主流意识形态 小传统：民间文化，属于草根阶层的，戏曲艺术、说唱艺术等创造的就是小传统。 3，受到美的熏陶，提高自身的素养； 四，我们的任务是什么？ 了解戏曲艺术的特点，初步学会欣赏戏曲艺术。 五，考试方式：开卷与闭卷相结合 开卷：70分 闭卷：30分 六，关于教材： 王宁《大学戏曲鉴赏》 华东师范大学出版社 2007出版 28元 xiamendx@163.com 935747 第二次课 内容： 第一讲 戏曲艺术的内在情感美： 借奇人奇事 写奇情奇趣 课后收看： 1，黄梅戏《天仙配·路遇》 《天仙配》是黄梅