钱塘湖春行授课.pptVIP

钱 塘 湖 春 行 ——白居易 白居易(772－846),字乐天,号香山居士,下邽(今陕西省渭南县境)人。翰林学士,左拾遗。因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史。太和年间,任太子宾客及太子少傅。会昌二年,以刑部尚书致仕,死时年七十五岁。 他的歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。是中唐时期著名的诗人. 白居易在百姓之间做诗，总是读给年迈的老人和没有读过书的人，如果他们听得懂，就可以了：如果听不懂就改，直到懂了为止。 写作背景 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗， 解题： “钱塘湖”，即现在的杭州西湖；“春行”,即春天出游，题目点明了地点、季节、内容。这是作者于早春骑马春游时写的一首七言律师，作于唐穆宗长庆三年，时任杭州刺史。 学习目标 1、学会有感情有节奏的朗读诗歌 2、了解诗歌情景交融的特点，提高赏读诗歌的能力 3、了解古代诗歌所表达的思想感情 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春呢。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 孤山寺北贾亭西 (点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的) 水面初平云脚低 (诗人瞭望湖面) 首 联 从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 颔联 从动物的变化写早春景象 “早”形容黄莺，体现出诗人的喜爱之情；“争”字让人感到春光的难得与宝贵；“啄”字描写出燕子忙碌和兴奋。此联着意描绘莺燕的动态，使全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。 运用对偶、拟人的修辞手法，从动物的变化写早春景象。一个“争”字形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌；一个“啄”字写出了燕啄泥衔草营造新巢的情景，准确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。 赏析 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 颈 联 从植物的变化写早春景象 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。  运用对偶的修辞手法，从植物的变化写早春你景象。因为还是早春，未到百花盛开的季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容；而春草也还没长得丰茂，仅仅只有没过马蹄那么高，所以用一个“浅”字来形容。此联生动形象地描绘了西湖早春到处生机勃勃的景象，表达了诗人对早春的喜爱之情。 赏析 尾 联 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 充分表达作者对西湖早春美景的迷恋 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。  诗中表现了诗人怎样的思想感情？这种感情从诗中的哪个词语中可以表现出来？ 此联直抒胸臆，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返、恋恋不舍的心情。 “最爱” 钱塘湖春行　白居易 钱塘湖 春 行 水平、云低 早莺、新燕 乱花、浅草 孤山寺北贾公亭西 湖东、白堤 　春光明媚　流连忘返 内容总结： 全诗以“ ”字为线索，从 起，至 终。以“ ”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的 之情。 行 孤山寺 白沙堤 春 喜悦 这首诗通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、柳阴等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖、对春天的无比喜爱和赞美之情。 思考 1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？ 诗人以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。 2：这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？ 早春景象 早莺、新燕、乱花、浅草 初平、几处、谁家、渐欲、才能 景物 现象 找出诗中最能表现早春的词语: 初平: 说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。 早莺、新燕： 说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。 渐欲： 说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。 浅草： 说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。 3、“几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？ 莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，不是家家。 从莺和燕的动态中，把大自然从冬睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的