演讲与口才--第一讲.pptVIP

有口才的人一定能成功 有口才的人对社会贡献 一定最大 口才助我成功， 口才能加速我的成功！ 演讲与口才 如何顺利获得这2个学分？ 1、期末成绩100 =平时成绩100*60%+期末考试100*40% 2、平时成绩100分=出勤率60分+课堂训练40分 出勤:迟到-5分/次、点名未到-10分/次、不遵守纪律-5分/次；请假未出示辅导员开的请假条-5分/次 课堂训练（1）点名未作答-5分/次； （2）分组训练未参与-5分/次。 3、点名三次未到者期末成绩为0分； 4、期末考试100分=演讲50分+论文50分 （1）每人在课堂上进行两分钟演讲（题目自拟） （2）一篇1000字以上的论文（题目自拟） 演讲与口才 第一讲：口才概述 1、什么是口才？ 2、为什么要学习口才？ 3、你的口才水平如何？ 4、如何训练你的口才？ 成功= 15%专业技能+85%人际关系 说话创造财富、 说话让人喜欢、 说话让人爱听、 说话交到朋友、 说话能征服观众、 这叫口才！ 口才就是用艺术的手法有效地表达自己的思想和真情实感 世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器就是语言。 一人之辩重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 语言表达能力测试 表达能力是一种将自己的感觉正确地传递给他人的能力，传递的途径有很多种。你可以通过表情或者形体语言暗示给别人你的心思，当然，最重要的表达方式还是你的语言。 1．我在表达自己的情感时，很难选择准确、恰当的词汇。 2．别人难以准确地理解我口语和非口语所要表达的意思。 3．我不善于与和我观念不同的人交流感情。 4．我对连续不断的交谈感到困难。 5．我无法自如地用口语表达我的情感。  在下列问题后面回答“是”或“否” 6．我时常避免表达自己的感受。 7．在给一位不太熟悉的人打电话时我会感到紧张。 8．向别人打听事情对我而言是困难的事。 9．我不习惯和别人聊天。 10．我觉得同陌生人说话有些困难。 11．同老师或是上司谈话时，我感到紧张。 12．我在演说时思维变得混乱和不连贯。 13．我无法很好地识别别人的情感。 14．我不喜欢在大庭广众面前讲话。 15．我的文字表达能力远比口头表达能力强。 16．我无法在一位内向的朋友面前轻松自如地谈论自己的情况。 17．我不善于说服人，尽管有时我觉得很有道理。 18．我不能自如地用非口语(眼神、手势、表情等)表达感情。 19．我不善于赞美别人，感到很难把话说得自然亲切。 20．在与一位迷人的异性交谈时我会感到紧张。 每题均有两个测试结果：“是”、“否”。答一个“是”得1分。 14分以上表示语言表达能力较弱； 9-14（含）分表示一般； 5-8（含）分表示较好； 5分以下表示语言表达能力非常好。 语言表达能力测试结果： 成功的人不一定得 具备好的口才， 但具备好口才的人 一定能成功！ 说话的水平决定了沟通的成败 好口才应该做到： 应该说什么 必须说什么 允许说什么 禁止说什么 不该说什么 说好话要做到 言之有物、言之有理、言之有序、 言之有文、言之有情 言之有物，不是空洞无物 言之有理，不是歪理邪说 言之有文，生动、形象 言之有序，有条有理，条清理晰 言之有情，感情充沛，真挚真诚 德是口才的灵魂 才是口才的核心 学是口才的基础 识是口才的方向 胆是口才的条件 情是口才的保证 体是口才的前提 说好话一定是真人真事、真情实意，一定要是真的话、实的话，你的所思的所想的话，而不是假话。 只有真诚才能打动对方。 我们要做一个善于听话的人，听话是一种技能，听话是一种才能。成败是说出来的，机遇是听出来的。 感动自己感动别人，要培 养自己的情感，要学会做人，要学会以情感人，以 理服人，要热爱生活，热 爱生活，热爱真善美，热 爱人生！ 我们在人际沟通的过程中，在口才表达的过程中，我们要 多看，多听 多问，多写 多记，多思 多学，多练 口才的社会功能 政治生活中的鼓动辩驳作用； 经济竞争中的公关谈判作用； 教育活动中的传播感染作用； 日常生活中的协调沟通作用。 托尔斯泰： 语言不只是人们心中燃烧着的炭火，它像千百万把刺刀向前冲刺，语言有着万炮齐轰的威力！ 真正的口才沟通高手不是患得患失的人，也不是胆小的人，一定是性格外向的人，热爱生活的人。 建立自己的风格： 绝大多数成功的人在人生舞台上所表演的完全是他们自己的举止，绝不刻意去模仿他人、假扮他人。 恪守和法则是： 态度自然、言而有信、说话简明扼要，处事公平，遇事机智。