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C.洋葱表皮细胞 D.人的缩手反射弧的传入神经细胞 2.在电子显微镜下我们看不到细菌的?(　????) A.细胞壁　　　　　　B.核膜 C.细胞膜　　 D.细胞质 3.砷基生命是一种被称作GFAJ-1的细菌,由砷来代替磷元素构筑蛋白质、核酸等生命分子,是一种全新的生命形式。毒黄瓜是指受到肠出血性大肠杆菌(E- HEC)污染的黄瓜。湾仔码头、三全、思念等国内速冻米面食品行业的品牌大佬,先后被查出“质量安全问题”,且都是金黄色葡萄球菌超标。上述新闻事件中的有关生物中,细胞结构明显区别于其他三种的是?(　　 ) A.GFAJ-1　　 B.黄瓜 C.EHEC　　 D.金黄色葡萄球菌 4.下图表示的最可能是哪一类生物或细胞的模式图? (　????) A.哺乳动物精子　　 B.原生动物 C.病毒　　 D.细菌 5.用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织,下列叙述不正确的是?(　????) A.用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5 cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右 B.转换高倍物镜进一步观察前不需要提升镜筒 C.观察向日葵叶片的保卫细胞时,若将玻片标本向右方移动,则视野下保卫细胞向左方移动 D.若视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪 6.对“系统”的认识,正确的是?(　????) A.能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是“细胞” B.病毒由蛋白质和核酸等生命大分子组成,也属于“生命系统”某一层次 C.由功能相关的“器官”联合组成的“系统”即为“生态系统” D.由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次是每种生物个体都具有的 二、非选择题(2小题,共26分) 7.(12分)据图示回答下列问题: (1)判断以上甲、乙两图,其中属于原核细胞的是　????　　????,属于真核细胞的是　　　　????。判断依据为????。 (2)甲、乙两细胞相似之处为　　　　　　????。由此 看出原核细胞与真核细胞具有　 　　　????性。 (3)甲、乙两细胞的不同之处有　　　　　　　　????　????。由此可知,两种细胞存在　　　　????性。 (4)常见的由甲种细胞组成的生物有　　　????。由乙种细胞构成的生物有　　　　　　????。 8.(14分)下图是显微镜的结构示意图,据图回答: (1)如果8上安置的两个物镜分别标有40×和10×,目镜6标有10×,现利用物镜9(较短)进行观察,所观察到物像是物体的　????倍。如果想将看到的物像放大,则正确的调节顺序为:移动标本?　　　　　?????　???? 　　　?????　　　　　????。 (2)某同学依次进行了下列操作:①制作装片;②用左眼注视目镜视野;③转动4,物像清晰。你认为操作程序是否正确?如不正确请作补充说明。　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　????。 (3)某同学在实验时,先用一块干净的纱布擦拭镜头,再在一干净的载玻片一端滴一滴清水,然后向玻片上放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距离玻片标本2~3 cm处停止。用左眼注视目镜视野,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方(至少说出3点):　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　????。 (答案见下期) 生物人教必修1第一期 【学习目标】站得高——明确学习目标! 1.使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。 2.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 3.分析细胞学说建立的过程。 【重点和难点】 1.明确原核细胞和真核细胞的区别。 2.学会高倍镜的使用和临时装片的制作。 【学法提示】 《细胞的多样性和统一性》学案 1.亲自动手实验,掌握高倍镜使用的方法,注意换高倍镜的步骤、换上高倍镜后物像的变化和玻片移动等问题。 2.结合具体实例,用分析比较法理解原核细胞与真核细胞的区别。 【课前预习】起步稳——夯实基础促发展! 1.使用高倍镜的方法 首先在　　　　　????下观察清楚,找到物像,移至　????　　　????,转动　　　　　????,换上　　　????,通过调节 　　　　　　　　　　　????来调节视野亮度,再调节　　　　　　　????,直到看清物像为止。 2.原核细胞与真核细胞 (1)分类依据:有无　　　　　　　　　　　????。 (2)原核细胞没有