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实验步骤: 制备滤纸条 提取和分离叶绿体中的色素 * * 温室大棚结构图 ◆ 为了提高温室大棚里的农作物的产量,用什么 颜色的塑料薄膜来覆盖大棚比较好? ◆ 为什么用红色或蓝色的塑料薄膜来覆盖大棚可 以提高农作物的产量呢? ◆ 在春雨季节,还应对蔬菜大棚的光照做何处理? 这对农作物的生长有什么好处呢? ◆ 为什么不使用发绿色光的灯管作补充光源呢? ◆ 光是怎样被植物吸收的?有什么特点? 一、光合作用的探究历程 18世纪 中期以前 植物所需营养物质都从土壤中获得,与空气无关。 1771年 英国普里斯特利实验指出植物可以更新空气。 1864年 德国萨克斯实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 1880年 德国恩吉尔曼实验证明,氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 20世纪30年代 美国鲁宾和卡门实验证明光合作用释放的氧全部来自水。 1648年 比利时的海尔蒙特的盆栽柳树实验:认为 建造植物体的原料是水。 吸收、 传递和转换光能 二、捕获光能的色素和结构 1、叶绿体的基本结构 外膜 内膜 基粒 基质 (类囊体) 2、捕获光能的色素 —色素 类胡萝卜素 叶绿素 占含量1/4 占含量3/4 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 橙黄色 黄色 蓝绿色 黄绿色 吸收蓝紫光 0 400 500 600 700 nm 叶绿体中色素的吸收光谱图 100 50 吸收光能百分比 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 吸收红 光、蓝 紫光 色素的功能: 。 三、光合作用的原理 :指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成储存能量的有机 物,并且释放出氧气的过程。 1、光合作用的概念 2、总反应式 6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6H2O + 6O2 光、酶 色素 3、过程 光能 H2O O2 [H] ADP + Pi ATP 光反应 CO2 C5 酶 2C3 C6H12O6 暗反应 (1)光反应 ① 场所: 囊状结构 ② 条件: 光、色素、酶 ③ 物质变化: 水的光解 2H2O 4[H] + O2 光 酶 ATP的形成 ADP + Pi + 能量 ATP + H2O 酶 ④ 能量变化: 光能转变成ATP中活跃的化学能 (2)暗反应 光能 H2O O2 [H] ADP + Pi ATP 光反应 CO2 C5 酶 2C3 C6H12O6 暗反应 ① 场所: 叶绿体基质 ② 条件: 多种酶 ③ 物质变化: CO2固定 CO2 + C5 2C3 酶 CO2或C3还原 2C3 C6H12O6+C5+H2O [H ] 、酶 ATP ④ 能量变化: ATP中活跃的化学能转变成C6H12O6 中稳定的化学能 特别提醒 a、电子传递、光合磷酸化(即合成ATP)均在叶绿体 的囊状结构的薄膜的 产生。 外侧(即表面) b、水的光解和放氧均在片层结构薄膜的 进行。 内侧 c、暗反应是在叶绿体的 中进行的。 基质 d、在叶绿体的基质中磷酸基的量比囊状结构中 。 多 4、光反应与暗反应的比较: 四、光合作用的实质: 1、物质变化: 无机物→有机物 2、能量变化: 光能→电能→活跃化学能→稳定的化学能 五、提高光合作用强度的方法: 1、延长光合作用时间; 2、增大光合作用面积; 3、提高光能利用率。 4、适当提高CO2浓度 六、影响光合作用速率的因素 光合速率 ——光合作用强度的指标,指是单位时间内、单 位面积的叶片合成有机物的速率。 影响因素: 光照强度、温度、二氧化碳、无机盐等。 七、化能合成作用 1、概念 :利用氧化NH3、H2S等无机物时释放的能 量,将二氧化碳合成有机物的过程。 2、过程 2NH3 +3O2 2HNO2 + 2H2O + 能量 亚硝酸菌 6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶 2HNO2 + 3O2 2HNO3 + 能量 硝酸菌 一、原理 1、色素只能溶于有机溶剂——丙酮等,可用丙酮 提取色素。 2、层析液中的石油醚是一种很强的有机溶剂。
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