第一课习礼仪,讲文明幻灯片.ppt

握手时太过用力 手上有水或者汗 握手禁忌 握手禁忌 不按顺序，争先恐后 用左手或用双手与异性握手 男士戴手套（社交场合女士可戴薄手套） 戴墨镜（有眼疾病或眼有缺陷除外） 交叉握手（与西方人握手视为十字架，不敬） 拉来、推去或上下左右抖个不停 长篇大论、点头哈腰、过度客套 只握指尖或只递指尖 三心二意、面无表情、目光游移或旁观 忌不平等握手（一般应每个人都握到）。 体 验 践 行 1、《自我介绍》，个人礼仪是一张名片，请观察言谈举止、 表情动作，做出客观评价。 2、《形体姿态表演》通过学生积极参与形体姿态表演坐、立、行、 交谈四大项内容，在各种礼仪环境中，亲身体验各种礼仪要求，学 到礼仪知识并畅谈体会。 3、《学生表演礼貌情景剧──“文明语言”的魅力》小组为单位，写出大家 知道的文明用语。将文明用语进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小 组说得最多。 情景一：不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 情景二：同桌为你捡起掉在地上的钢笔。 情景三：公交车上你不小心踩到一乘客的脚。 情景四：找同桌借一本英语字典。 【小结和反思】 礼仪的原则──看看自己的礼仪名片上是否还有瑕疵？ ◎你穿衣服是否很得体，是否在任何公共场合都能够整洁大方？ ◎在陌生人面前，你能经常面带微笑吗？ ◎在和他人交谈中，你经常使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语吗？ ◎与他人交谈时，你是不是一直很注意对方的表情？ ◎在和人交谈时，你是否总是打断别人？ ◎若是在大街上或其他场合碰巧遇到你认识的人，你是否会主动上前打招呼？ ◎当你乘坐公共汽车时，是否有空座你就会去抢？当看到老幼病残孕乘客，你是否会主动给他们让座？ ◎在商店、饭店、咖啡店里，你对待服务员是否跟对待朋友一样有礼貌？ ◎对你来说，时间是宝贵的。那么在商店排队买东西时，你是否总想去插队？ ◎你是否在收到别人的来信后不论多忙也能及时复信？如果当时不能，是否过后也会打个电话过去？ 作业 1、正确评价自己，写出自己的优点和缺点。结合自己的现状，制订一份可行的个人道德礼仪规范改进计划？ 图一为手上有水，有汗 图二为握手时太过用力，两种握手方法都不对 二、礼仪修养显个人魅力（学习礼仪，提高个人修养） 个人礼仪打造良好“第一印象” 个人礼仪蕴含的道德意义 个人礼仪重在养成 个人礼仪打造良好“第一印象” 个人礼仪的主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面，这是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。（核心：尊重他人，与人友善，表里如一） 个人礼仪的基本要求：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。（比如仪容要求、服饰要求、言谈要求） 第一印象 首因效应 优先效应 一位伦理学家做过一个实验“以貌取人” 整洁衣装、端庄面孔、风度翩翩 ------- 礼貌有加的待遇一副流浪汉的模样------人们对他不屑一顾 谈谈个人应遵循什么样的基本要求， 才能彰显个人魅力？ 仪容：头发、指甲、妆容；个人卫生勤 洗澡、修面、衣裤、袜子等；茶余饭后 漱口；工作期间不能打哈欠、擦眼睛、伸懒腰露出疲惫状 服饰：整洁大方得体、忌花枝招展、不伦不类（低胸、迷你裙等）；男士夏天西装、衬衣、打领带；冬天西装，皮鞋要光亮；女士不宜鞋跟过高 言语：表达清楚、有说服力。 个人礼仪蕴含的道德意义 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 恭敬有礼的话语 语言粗野，恶语伤人 遵守个人礼仪的基本要求，有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。 把美的形象与美德德行结合起来吧，只有这样，美才会放射出真正的光辉 ----培根 个人礼仪重在养成 加强自律，学会自我约束 懂得自尊自爱 注意言行适度得体 讨论：1、“一口痰”失去一个合作项目 2、穿戴不伦不类、说话带脏字、就餐购物插 队、公共场所大声喧哗等等 举止仪态 站如松 坐如钟 行如风 坐姿：入座时动作要轻稳、从容不迫、优雅大方。女士坐姿：女士如着裙装，入座时应将衣裙向前稍拢一下，双肩平稳放松，立腰挺胸，双膝双脚并拢，两手自然搭握放在两腿之间，双脚……（可示范各种坐姿。）男士坐姿：男士就坐时，双膝可略为分开，双手放于膝上或者交叉放于两腿中间。腰背挺直，给人以沉着、稳重之感。 走姿：行走时应双肩平稳，双目平视前方，双臂前后自然摆动，摆幅以30度为宜。步履要自然且富于节奏感，表现出青年人朝气蓬勃的精神面貌。 站姿：站立时要挺胸收腹，双肩展平，双腿并拢，目视前方，面带微笑。 正确的站姿 头正、腰直、肩平、挺胸、收腹 正确的坐姿 安详、雅致、大方、得体 正确的走姿 两肩平稳、双臂前后自然摆动、上身挺