管仲列传第二课时.pptVIP

词类活用 特殊句式 翻译 问题探讨 1.从这篇传记看，管仲能取得从政的极大成功，原因有哪些？（主客观） 主观因素：??管仲自身的才能 1.有“通货积财，富国强兵，与俗同好恶”“顺民心”的施政指导思想；? 2.有“善因祸而为福，转败而为功”的施政才能。? 客观因素?? 1.朋友知己之情。? 2.君臣知遇之恩。? 读其书想见其为人 本文所在章节主题是“读其书想见其为人”，同学们一起关注单元前提示小短文的。? 管仲的为人怎样？ 管仲的从政给你怎样的印象 1.有“通货积财，富国强兵，与俗同好恶”“顺民心”的施政指导思想；? 2.有“善因祸而为福，转败而为功”的施政才能。 这篇传记，篇幅不长，但是既勾勒了管仲的生平，也使管仲的为人、从政都给读者留下了深刻印象，这是为什么？ 叙事简洁 ，高度概括 语言生动 议论精辟，选材典型 司马迁为管仲立传的原因 一方面，无疑是赞美管仲的才能；另一方面，是借管仲来表达人们对于知己之人、知遇之情的赞叹与向往。从司马迁的遭遇可以看出他对管鲍之交心生羡慕之情。 （一）、希望有知己。清代的李晚芳在其《读史管见》中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此二传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免；有知越石夫之晏子知之，亦可援法代赎。” 司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有鲍叔、晏子那样的知音！ （二）、希望自己的贤能被人赏识而能有所重用，即望君主任用贤良。 文中未选段落 鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐①，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也②。 ①世禄：世代享受俸禄。②多：推重，赞美。 鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。 管仲富拟于公室①，有三归、反坫②，齐人不以为侈③。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。后百余年而有晏子焉。 ①拟：比拟，类似。②三归：建筑华丽的台。另有多种说法，如三姓女子；三处家庭、采邑、府库等。反坫(diàn，音同店)：堂屋两柱间放置供祭祀、宴会所有礼器和酒的土台。按礼，只有诸侯才能设有三归和反坫。管仲是大夫，本不该享有。然而，齐以管仲而强，故下文说“齐人不以为侈。”③侈：放纵，放肆。这里有过分的意思。 管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有设置化丽的三归台和国君的宴饮设备，齐国人却不认为他奢侈僭越。管仲逝世后，齐国仍遵循他的政策，常常比其它诸候国强大。此后过了百余年，齐国又出了个晏婴。 太史公曰：吾读管氏《牧民》、《山高》、《乘马》、《轻重》、《九府》①，及《晏子春秋》，详哉其言之也。既见其著书，欲观其行事，故次其传②。至其书，世多有之，是以不论，论其轶事。 ①《牧民》、《山高》、《乘马》、《轻重》、《九府》：都是《管子》篇名。②次：编次、编列。 太史公说：我读了管仲的《牧民》、《山高》、《乘马》、《轻重》、《九府》和《晏子春秋》，这些书上说的太详细了！读了他们的著作，还想让人们了解他们的事迹，所以就依次编写了他们的合传。至于他们的著作，社会上已有很多，因此不再论述，只记载他们的佚事。 课堂练习 * * 管仲列传 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 《史记选读》—— 合： 使······会盟 羞： 意动，以······为羞 耻： 意动，以······为耻 任政相齐 相： 名作动，做宰相 富国强兵 富： 使······富 使······强 强： 贵： 意动，以······为贵 信： 使······守信用 小： 意动，以······为小，轻视 将顺其美，匡救其恶 美： 行作名，美好的事 恶： 不好的事 管仲夷吾者，颍上人也。 判断句 鲍叔终善遇之，不以为言。 省略句 公子纠死，管仲囚焉 被动句 管仲既用 被动句 齐桓公以霸 省略句 分财利多自与 宾语前置句 吾尝三仕三见逐于君 被动句 生我者父母，知我者鲍子也。 判断句 耻功名不显于天下也 状语后置句 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 《史记选读》之《管仲列传》 知与之为取，政之宝也 判断句 岂管仲之谓乎？ 宾语前置 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 《史记选读》之《管仲列传》 重点字词 游： 交游 欺： 欺负，占便宜 事： 侍奉 进： 推荐 尝： 曾经 不以为言 以为： 把······对 贾： 经商，做生意 穷困： 困顿，窘迫（今义：贫穷困难） 不肖： 没有才能（今义：品行不好，没有出息） 知我不遭时也 遭： 逢，遇 走： 逃跑 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 《史记选读》之《管仲列传》 通货： 流通