不良学生教育7.ppt

预防学生不良行为垫江九中关工委、德育处 什么是 “不良行为” 中华人民共和国《预防未成年人犯罪法》第十四条： （一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。 （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 对未成年人不良行为的预防 父母或者其他监护人 ----查找、教育、管理等 学校 ------教育、管理、通报、联系、处分等。 公安机关------查找、保护、打击、处理等。 村（居）民委------教育、管理、查找、保护等。 其他部门-------保护、打击、处理等。 经营单位-------拒绝、劝阻、教育等。 什么是 “严重不良行为” 中华人民共和国《预防未成年人犯罪法》第三十四条： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。 对未成年人严重不良行为的矫治 父母或者其他监护人 ----管教、送工读学校。 学校 ------管教、送工读学校。 公安机关------训诫 、治安处罚 、教养 。 村（居）民委------监督、管教、监管。 法院-------收容教养、劳动教养 、判刑。 五年来我校不良学生情况 2007-2011五年来我校处分学生250人，每级50人左右；其中，在打架、赌博、翻墙、作弊、偷窃、毁物、带刀等方面尤为突出。  我校学生不良行为分类  垫江九中学生违纪处罚  “不良行为”会带来什么后果，怎样预防? 一、打架、打人  1、打架、打人结果   2.请人打架后果更严重！！  案例：连环悲剧三家不幸  案例：连环悲剧三家不幸  案例：连环悲剧三家不幸  案例：连环悲剧三家不幸  总 结  3、打架、打人缘由及消弭  4、打架斗殴的预防  涪陵城黑老大自身说法  二、考试作弊 害处：成绩不公平，心态不平衡， 教师摸不清，社会无诚信，自身受影响。 克服：不要“好虚荣”、“侥幸”，要有自制力，平时多努力。 处罚：警告以上处分，该科记0分。 三、翻墙外出、夜不归宿 害处：造成安全事故，甚至危及生命，家长、学校担心，影响自己身心。 克服：不要痴迷游戏、遵守作息时间， 结交好朋友，养成按时入睡习惯。 处罚：严重警告以上处分，请家长。 四、私拿、偷窃钱物 害处：给别人造成痛苦，影响安定，助长不劳而获劣习，影响学校形象。 克服：计划开支，莫迷恋游戏，自尊自爱，管住自己的手，伸手前想想可怕后果。 处罚：记过以上处分，请家长，赔款、罚款。 五、痴迷游戏 害处：荒废学业，损伤身心健康，养成说谎习惯，疏远亲情与友谊，是很多劣习的根源， 克服：充分认识痴迷游戏的危害，定出总体计划，逐步减少上网时间 ，采用代替疗法和厌恶疗法（弹橡皮筋法）。 处罚：警告处分，请家长。 六、赌博 害处：造成经济损失，严重影响自己身心，养成不劳而获心理，引发安全事故，影响社会安定。 克服：不贪不义之财，遵守 国法校规， 结交好朋友，拒绝劣习。 处罚：警告处分，请家长。 七、损毁、破坏公物 害处：给社会造成经济损失，影响社会安定，破坏和谐环境，影响美观。 克服：养成公德意识，克服报复心理，学会保护环境，管住自己的手，伸手前想想可怕后果。 处罚：记过处分，加倍赔偿。 八、交往过密、早恋 害处：在当前及今后给双方 都造成痛苦，影响学习及未来，严重影响个人形象。 克服：充分认识痴早恋的危害，克服好奇、盲目、模仿心理，自尊自爱，管住自己，多想可怕后果。 处罚：警告处分，请家长。 九、携带管制刀具和物品 害处：影响社会安定，破坏和谐，后患严重，影响心理健康，养成暴力个性，一生危险。 克服：养成宽容意识，克服冲动情绪，学会管住自己，不沾不带，动手前想想可怕后果。 处罚：记过处分，没收。 十、顶撞、辱骂老师 害处：损伤老师尊严，破坏教学秩序，养成叛逆个性，影响自己前程。 克服：尊敬师长，学会宽容忍让，学会与人交流，克服冲动个性。 处罚：道歉，警告处分 其他一般违纪行为 1、追逐打闹，燃放鞭炮。 2、乱丢乱抛，乱涂乱划。 3、高声怪叫，大声喧哗。 4、踩踏草坪，摘叶摘花。 5、楼梯走廊，扎堆闲聊。 6、教学环境，打球跳绳。 7、插队揎搡，乱倒饭菜。 8、吸烟喝酒，发饰异样。 处分学生过程 1、学生违