软件综合课程设计-立体库货物及货位标准定义软件大学论文.docVIP

课 程 设 计 报 告 课程设计名称：软件综合课程设计 课程设计题目：立体库货物及货位标准定义软件 院（系）： 计算机学院 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 说明：结论（优秀、良好、中等、及格、不及格）作为相关教环节考核必要依据；格式不符合要求；数据不实,不予通过。报告和电子数据必须作为实验现象重复的关键依据。 学术诚信声明 本人声明：所呈交的报告（含电子版及数据文件）是我个人在导师指导下独立进行设计工作及取得的研究结果。尽我所知，除了文中特别加以标注或致谢中所罗列的内容以外，报告中不包含其他人己经发表或撰写过的研究结果，也不包含其它教育机构使用过的材料。与我一同工作的同学对本研究所做的任何贡献均己在报告中做了明确的说明并表示了谢意。报告资料及实验数据若有不实之处，本人愿意接受本教学环节“不及格”和“重修或重做”的评分结论并承担相关一切后果。 本人签名: 日期： 年月日 目 录 沈阳航空航天大学 I 学术诚信声明 I 第1章 需求分析 1 1.1 题目的内容与要求 1 1.1.1课程设计内容 1 1.1.2课程设计要求 1 1.2 使用工具 2 第2章 概要设计 3 2.1 数据库概念模型设计 3 2.2 总体方案设计 4 2.2.1功能分析 4 2.2.2功能模块图 4 第3章 详细设计 6 3.1数据库逻辑模型设计 6 3.1.1货位表 6 3.1.2 管理员表 6 3.2系统功能详细设计 7 3.2.1登陆模块 7 3.2.2数据库模块 7 3.2.3货位定义模块 7 3.2.4货物定义模块 7 3.2.5查询模块 8 第4章 调试分析 9 第5章 用户手册 10 一、系统介绍 10 二、操作注意事项 10 操作流图 10 参考文献 13 附 录（程序清单） 14 第1章 需求分析 1.1 题目的内容与要求 1.1.1课程设计内容 立体库就是实现生产存储自动化的一个典型的体现，自动化立体库的货物存放方式也采用标准化方式，货物及货位标准定义是其中一个重要环节，需要划分不同规格的货位，定义存放货物自身规格。具体实现的功能如下： 定义货位的种类，确定托盘的存放空间； 每种货位存放位置的定义，存放位置采用排列层的三维定义； 定义所有货物的存放货位类别； 定义所有货物的占用空间比例； 分类对货物信息查询统计。 1.1.2课程设计要求 界面要优化，直观、大方、美观； 采用面向对象程序设计方法； 用数据库保存各项信息； 独立完成系统的设计、编码和调试工作并通过指导老师的检查； 按课程设计规范撰写课程设计报告。 1.2 使用工具 软件编码部分使用的是Visual Studio 2008。VS2008整合了对象、关系型数据、XML的访问方式，语言更加简洁，可以高效开发Windows应用程序。设计器中可以实时反映变更，XAML中智能感知功能可以提高开发效率。同时支持项目模板、调试器和部署程序，还可以高效开发Web应用，集成了AJAX 1.0，包含AJAX项目模板，它还可以高效开发Office应用和Mobile应用。 数据库使用SQL Server 2008。SQL Server 2008在Microsoft的数据平台上发布，帮助用户的组织随时随地管理任何数据。它可以将结构化、半结构化和非结构化文档的数据（例如图像和音乐）直接存储到数据库中。SQL Server 2008 提供一系列丰富的集成服务，可以对数据进行查询、搜索、同步、报告和分析之类的操作。数据可以存储在各种设备上，从数据中心最大的服务器一直到桌面计算机和移动设备，用户可以控制数据而不用管数据存储在哪里。 第2章 概要设计 2.1 数据库概念模型设计 概念模型，是面向数据库用户的现实世界的模型，主要用来描述世界的概念化结构，它使数据库的设计人员在设计的初始阶段，摆脱计算机系统及DBMS的具体技术问题，集中精力分析数据以及数据之间的联系等，与具体的数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）无关。概念数据模型必须换成逻辑数据模型，才能在DBMS中实现。 其只描述信息的特征和强调语义，而不涉及信息在计算机中的表示，是现实世界到信息世界的第一层抽象。最常用的是实体联系模型（Entity RelationshipModel)。本系统总体E-R图设计如下： 图2.1系统总体E-R图 2.2 总体方案设计 2.2.1功能分析 立体库就是实现生产存储自动化的一个典型的体现自动化立体库 图2.2立体库货物及货位标准定义软件系统模块图 系统流程图 图2.3系统流程图 第3章 详细设计 3.1数据库逻