班级活动幻灯片.pptVIP

（六）班级活动的创造性原则 活动的内容和形式要有创新，力求丰富多彩，生动活泼，比如一些电视节目可以在原有的内容和形式上“加一加”、“变一变”、“改一改” 。焦点访谈、新闻发布会、实话实说、 故事连连听、生 活百事通等。 （六）班级活动的创造性原则 “辩论式教育活动”、“模拟法庭”、“非言语交往活动”、“热门话题”、“一分钟回答”、“网上讨论”、“网上谈心”等形式。 多年前，有一家酒店的电梯不够用，打算增加一部。于是酒店请来了建筑师和工程师，研究如何增设新的电梯。专家们一致认为，最好的办法是每层楼打个大洞，直接安装新电梯。方案定下来之后，两位专家坐在酒店前厅商谈工程计划，他们的谈话被一位正在扫地的清洁工听到了。清洁工对他们说：“每层楼都打个大洞，肯定会尘土飞扬，弄得乱七八糟。”工程师瞥了一眼清洁工说：“那是难免的。”清洁工又说：“我看，动工时最好把酒店关闭些日子。”工程师说：“那可不行，关门一段时间，别人还以为酒店倒闭了呢。再说，那也影响收益。”“我要是你们”，清洁工不经意地说：“我就会把电梯装在楼的外面。”工程师和建筑师听了这话，相视片刻，不约而同地为清洁工的这一想法叫绝。于是，便有了近代建筑史上的伟大变革——把电梯装在楼外。 创新往往是最简单的 这个小故事，给了我们一个很好的启示：创新并非都是高深、神秘、复杂的，有时，它就像天上的星星，只在于谁先抬起头看到了它。其实，创新，甚至是伟大的创新，往往都是很简单的。 四、班级活动的设计与组织 ◆班级活动设计的理念　　 ◆班级活动的主题的设计 ◆班队活动的组织与实施选题 （一）班级活动设计的理念 1．以学生发展为本 2．面向学生的完整生活世界　　 3．坚持学生亲历活动过程 （二）班级活动主题的设计 班集体奋斗目标和班集体建设计划 班集体的现实情况，急需解决的“热点”问题 学校教育计划和教育活动安排 （三）班队活动的组织与实施 1．制定好活动计划? 2．落实组织准备工作 3．处理活动中的突发事件 4．搞好活动总结? 1．制定好活动计划 §明确活动主题 §构思活动的大体步骤、框架 §最后拟定计划 §班级活动计划应包括以下内容： 活动的内容和目的、活动的基本方式、活动的组织领导、活动的时间安排、活动的具体准备工作、活动的地点、活动的总结。　 2．落实组织准备工作 班级活动的准备工作有：内容选择，落实活动步骤及人员安排，确定活动时间、地点，准备活动场地和活动器材之外，还应该注意有关知识和技能的培训。 3．处理活动中的突发事件 如：学生一时不当的言行、外界因素的干扰、活动设备突然不好使、发言或表演的学生由于紧张而失态、突然有人不舒服等等 。 教师工作的对象是学生，他们有着不同的背景、经历、性格、兴趣、爱好，在工作方法上，没有统一的公式套用。我们要做研究者，不断反思、不断总结、不断实践，来提高自己，实现由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变。 §所有的教育都是做人的教育。 §所有的做人教育都是世界观、人生观、价值观的培养。 §所有的成功做人教育都是内因和外因共同作用的结果。 §班级活动就是为教育主体提供内、外因转化的广阔时空。 班级活动是在班级这个集体生活着的学生自己的活动，我们要面向学生管理和学生成长实际，从学生身边的故事出发，参与互动，春风化雨，引领中小学生健康成长、创新发展。 思想道德 现象反思： 几个初中学生为了打发时间、找点新鲜和刺激，就把一个乞丐套在麻袋里，然后是一顿疯狂的殴打，甚至用上了棍棒，结果导致乞丐死亡。 在一项调查研究中显示，有的孩子因为父母的“打骂教育”，竟然滋生出恨不得和他们拼了、长大以后找他们算账等想法。 在中国青少年研究中心发放到全国10个城市的近6000份问卷中，有34.6%的未成年人到过网吧，到过电子游戏厅的占29.2%，到过录像厅的占9.5%，到过歌厅的占7.4%，另外38.5%的未成年人选择了不知道。当被问到访问过下列哪些站点时，24.1%的被调查少年儿童选择了聊天室，23.4%选择了交友天地，17.0%选择了影视娱乐，7.2%选择了占卜星座，1.8%选择了成人保健。 崇尚科学 一、活动对象 （小学高年级、初中学生） 二、活动背景 三、活动目标 四、活动准备 （一）班主任准备 收集案例，准备签字条幅，准备辩论会场 （二）学生准备 做好调查报告 （三）教室准备 微机教室 五、活动过程 （一）明明白白识网络 1、实话实说谈网络 2、七嘴八舌话网络 （举行辩论会） （二）火眼金睛看网络（电脑显示四个案例） 1、少年为上网砍断两手指 2、因上网而旷课，谎称自己被“绑架”